湾龙中学必修课程学分认定办法(精选教案)

充分准备一份教案是一名优秀教师的职责所在，通过不断的写教案，我们可以提高自己的语言组织能力，高质量的教案对孩子的成长有促进作用，优秀的教案是什么样子的？下面是小编特地为大家整理的“湾龙中学必修课程学分认定办法(精选教案)”。

湾龙中学必修课程学分认定办法

一、课程主要内容

根据学校课程设置方案，必修课程主要包括语文与文学，数学，人文与社会，科学，技术，艺术，体育与健康，专题教育等课程。

二、必修课程学分认定办法

（一）必修课程按模块认定学分，修满一个必修模块获得学分2分。

（二）必修模块学分认定采取学习过程表现与终端结果相结合的综合评价办法。分为学术类必修课程模块(包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术学习领域)和活动类必修课程模块（包括艺术、体育与健康学习领域及专题教育）。

1.学术类必修课程的综合成绩（100分）=课程学习过程成绩（满分20分）+平时成绩（满分10030%）+终端考试（期中、期末）成绩（满分10050%）。其中：学习过程成绩（满分20分）包括：课堂表现10分（由任课老师评价提供）、作业分10分（由任课老师评价提供），每个项目分为A、B、C、E四个等第，各占此项分值中的满分、四分之三、二分之一、零分。

2.活动类必修课程模块分为艺术、体育与健康类和专题教育类两块。

（1）体艺类必修课程（艺术、体育与健康类）的综合成绩（100分）=课程学习过程成绩（满分30分）+终端测试成绩（满分10070%）。其中：学习过程成绩（满分30分）包括：课堂表现20分（由任课老师评价提供）、课外表现10分（由任课老师评价提供），每个项目分为A、B、C、E四个等第，各占此项分值中的满分、四分之三、二分之一、零分。

（2）专题教育的学分认定：专题教育内容包括爱国主义教育、国防教育、校史教育、心理健康教育、禁毒教育、防台教育、安全教育等，贯穿于在高中三年的各个学段过程中。认定办法如下：

①出勤：根据值周班及教学班的出勤记录评定。

②学习过程的记录或学习结果的反思：根据活动过程或活动后上交的总结评定。

③过程性评价（30%）：包括出勤情况、课堂表现、作业或同学合作互评情况，由任课教师综合学生的各项表现予以评定分数，折成30分计入模块成绩。

④各类获奖或荣誉：在各类课程的学习过程中获得的荣誉称号、各类比赛名次、活动中突出贡献者，经学分认定委员会同意可申请0.5-1学分。

（三）每一模块修习时间不少于36课时的三分之二，且模块课程综合成绩在60分及以上方可认定学分。因病假、事假未能达到规定学时的，在课余时间通过补课途径累计后的学时数达到要求的给予认定。

湾龙中学

学分认定委员会

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湾龙中学“传统文化节”系列活动策划案(精选教案)

湾龙中学传统文化节系列活动策划案

吃出来的文化吃饺子包饺子比赛

(一)活动目的：

1、吃饺子是我国许多地方的传统习俗。在今年举办此次活动，通过策划包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到温暖,缓解思家之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化---包饺子。同学们也可以更好体验到从制作到品尝饺子这一传统美食的全过程，品尝那涵在饺子里的优秀传统文化。

2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强班级的凝聚力,培养同学们的团体协作精神。

3.此时期中考刚刚过去，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力和心情，锻炼他们的动手操作及合作能力会，在生活中寻找快乐让大家用轻松的心态面对。

(二)活动时间:5月中旬

(各班级在比赛开始一周前提交参赛人员)

(三)活动地点:食堂一楼

(四)活动内容

1.包饺子速度比赛(给各班发教学视频及标准图片)

规则:在5分钟之内比赛各个参赛小组的完成数量,前提是饺子符合作为饺子的标准(不会散掉),成绩最佳者可获饺子巧手奖项

2.吃饺子速度(激情的战斗,不过很危险)

规则:参赛者吃20个饺子比赛用时长短(希望能领一箱水或者让校医在一边)

获胜者可获得饺子领主称号

奖品:夜宵券(金额控制在10元左右需要4张)

3.运气大赛(有甜蜜饺子(红豆沙陷)魔王饺子(疯狂芥末))

规则:每名参赛者可以得到10只饺子，在所有的饺子中混有5只芥末饺子,5只红豆饺子

(开始是把此活动命名为饺子鉴赏会)

中奖者可获得夜宵券1张总共10张

5.饺子猜谜:将设置5道谜题(难度上偏难)猜对者可以获得星球杯1桶

(五)需要材料

芥末若干,豆沙若干,饺子馅若干(有意选取多种),饺子皮若干,一次性手套(按人数,手套数是人数的2.4倍),干净的脸盆(用于装食材),喇叭2只,王冠多枚,计时器12只，

(六)人员安排

人员数预计需20~25人,(会邀请摄影社及文学社参加)

各个比赛小组有1人负责(管理,记录成绩及提供一定帮助)

负责总汇成绩:2人

主持人:1人

(七)流程:参赛小组与中午11:55集中食堂二楼师生交流区参加包饺子,并于当日下午16:15集中食堂二楼参与其他项目,饺子将由食堂工作人员负责蒸熟

中午11:55~12:25包饺子比赛

下午16:15~17:15:吃饺子比赛,运气大赛及饺子猜谜活动

(食材应提前5分钟放置完毕(可能的话))

（本次活动有意邀请老师参加）

设计比赛策划案

为了继承中华民族的传统文化，丰富同学们的课余生活，增强同学们的动手能力，我们班联特地在传统文化节来临之际举办了设计比赛。

一．活动内容

每位同学均可以至班长处报名参加，于20xx年5月13日星期二下午第三节班会课后进行比赛。参加比赛的同学需根据自己的创意运用材料给指定的玩偶设计或者将原有的服装进行加工。如果参赛者想要将制作好的玩偶转送他人，我们会将玩偶送达。获奖的参赛者我们还会另外提供礼品盒。（参赛者可以自带物品对玩偶进行装饰）

二.活动时间

20xx年5月13日星期二下午第三节班会课后

三.参赛对象：全体学生

四.活动地点：艺术楼四楼教室

五.活动承办方：班联

六.活动流程：

1.由班联同学负责通知班长在班内进行宣传并汇总报名人员名单。

2.同老师协商，借用艺术楼教室作为比赛地点，邀请老师做裁判，参与比赛的评比。

3.统计报名人员总数，交给学校采购相应物品。

4.评比出比赛获奖的设计，公布获奖名单，根据同学要求将礼物送至指定同学手中.

七.人员安排

由李跃、潘晨露、涂雅特负责所有工作。

八.物品清单

1.针线2.布料3.礼品盒4.玩偶5.纽扣等装饰物

（物品数量根据报名人数制定）

文墨风采传统文化节之对对联活动

通知：是否在为不能找到一个适当的方式向龙中道声生日快乐而沮丧，那就请带上一腹诗书，携着历史长河的二分月光，和三个臭皮匠，四面八方地来到日新广场，过五关，斩六将让小伙伴们对你羡慕嫉妒恨，与曹植一样七步成联，在七嘴八舌中，只有你的对联足够精妙，笔体足够有劲才能一联九鼎，来为湾龙中学十年校庆送上一份特别的贺礼。

时间：__月__日（星期）下午第三节课后（遇雨延后）

地点：日新广场

举办方：湾龙中学学生会纪检部

参赛方：全体学生

场地：课桌约10张、椅子约12张

赛制：

①活动分为两个模式：传统模式、看图对联模式（详见比赛模式说明）。作品要求用毛笔书写在宣纸上（尽量写出横批，可加分）。

②比赛结束后，同学们可以在赛后为喜欢的作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。

③比赛采取计分制，以班级为单位，个人为代表。对出的对联将由语文老师和美术老师打分计入班级分数，赛后将评出班级优胜奖，另外评出最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。优秀作品将做出展示。

比赛模式说明：

数学分类, 教案精选篇

教学目标：

1、初步感知分类，通过操作学会分类的方法。

2、通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。

3、培养学生合作交流的意识。

4、让学生体会到生活中处处有数学。

教学重难点：学会对物体进行分类的方法，并能正确的分类。

教学资源：学具袋、挂图、小黑板

教学过程：

一、复习铺垫，激趣导课

1、出示小黑板（做习题）

2、出示挂图

二、自主探索，合作交流

㈠感知分类

1、你看到了什么？发现了什么？

（小组讨论，交流汇报结果）

2、引导：商场是把一样的物品放在一起。

㈡明确分类

1、像售货员阿姨把同样的物品放在一起，就叫分类。（引出课题）

2、小组合作整理学具，让学生体验分类。

3、讨论、汇报。

三、展示汇报，质疑点拨

1、小组里同学把自己所有的铅笔拿出来，放在一起。

2、互相说一说这些铅笔可以怎样分类。

3、汇报交流。

4、游戏：整理我的小书包

（先自己整理，然后同桌交流是怎样整理的）

四、巩固新知

1、做教材第39页的“做一做”

(出示图片，板演)

2、做练习六的第1题，把同类的圈起来。

（先自己观察，在小组交流，说说是怎样圈的，为什么这样圈）

3、做练习六第2题，涂色

（先让学生自己涂，然后同桌互查）

4、做练习六第3题。

（出示挂图，集体做，说出那个不同，为什么不同）

五、展示提高

1、今天我们学习了分类的知识，课后能运用这一知识做些什么？

2、实践作业：整理自己的小书包，还有回家把自己的玩具分分类。

月亮湾教学设计精选

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。

教学重点：理解课文背诵课文。

教学准备：课件

一、游戏导入

1、今天上课开始老师先和你们来做个游戏，游戏名叫：心随耳动。规则是这样的：老师说一句话，请我们一组小朋友开火车来重复老师的这句话，看谁能把老师的这句话说的正确，说得有感情。（老师说，生重复。）

2、表扬、奖励说得好的同学，齐读这句话。

3、在这个游戏过程中，你从这句话中知道了什么？

相机板书：月亮湾美丽

4、“湾”字原来是指水流过的地方，这儿指的是一个地方，从这句话中我们知道“月亮湾”是个美丽的村子。那么，月亮湾到底美在哪儿呢？今天这节课，就让我们一起到作者的描写中去领略一番月亮湾的美吧。

二、新授

1、打开书本，看课文哪几个自然段具体描写了月亮湾的美？（2----3）

2、请同学们默读2---3自然段，看看作者写了那些景物？

用：在（什么地方）有来说说看。

3、根据学生回答。完成板书。理清思路。

4、看来小朋友可真了不起，通过读把月亮湾的整个地形都一清二楚了，那在月亮湾这么多美景中，你最喜欢什么呢？为什么？

请你们选自己喜欢的景物读一读，想想你为什么喜欢它？

5、交流

（1）月牙一样的小河

“月牙”是怎样的月亮？

从这句话中你还知道了什么？用“因为……..所以……….”说说月亮湾名字的由来。

指名读，齐读。

（2）河水（2-----3句）

a、第2句：“缓缓地”换个词读好它。“绕者”做个动作。好象听到了什么？看到了什么？

指名读，齐读。

第3句：为什么喜欢？

比较句子：河水倒映着小桥，绿树和青山。

清清的河水倒映着小桥，绿树和青山。

（3）桃树：（4-----5句）

出示图片“桃花”、“朝霞”有什么相同之处？“灿烂”的朝霞看过吗？这儿是把什么比作了朝霞，为什么？

这桃花为什么象朝霞那么美？（许多、开满）

指名读，评读、女生读，男生读。

春天的桃花这么美，请同学们想一下，要是到了夏天，这些桃树又是怎样的景象呢？

（4）农田

比较句子：过了桥，是一片农田。

过了桥，是一片绿油油的农田。

哪句话？为什么？

（5）这小河、石桥、桃树、农田等都在村前,要是住在月亮湾，走出家门就能欣赏到这些美景，让我们一起再来感受一番吧。

（6）茶树

为什么喜欢？

相机理解，采茶姑娘为什么而笑？

指名读，女生读。

三、指导背诵

月亮湾可真美啊，所以每年都会有很多游客来参观游玩，现在如果你是一名小导游，你怎样来向人们介绍月亮湾呢？先练一练，待会我们来个小导游招聘会，看看谁能成为月亮湾的合格小导游。

指名说，颁发合格证。

四、总结全文，延伸拓展

1、月亮湾真是一个美丽的地方，不管是村前，还是村后，都让游客们产生美不胜收的感觉。愿意把这美丽的月亮湾介绍给你的爸爸妈妈吗？回家后继续当小导游，行吗？

2、小朋友，你的家乡一定也很美吧！你的家乡哪儿最美？把它画下来。班队课上，再向同学们介绍，看看谁是自己家乡的小导游。

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