游览美丽的海滨

小学教师经常会接触到教案的撰写，教案有利于教学水平的提高，要想在小学教学中不断提升自己，教案必不可少。如何才能写好小学教案呢？小编为你推荐《游览美丽的海滨》，希望您喜欢。

教学目标：

1、在解决问题的过程中，掌握一些初步的思考方法和解题策略，培养勤于动脑的习惯。

2、在提出问题、分析问题、解决问题的过程中，培养自主探索、合作交流的良好学习习惯。

3、在数学活动的过程中，体验成功的快乐，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，培养学生初步实践能力。

教学重点：会运用计算、统计、空间、位置的有关知识正确解决一些实际问题，掌握初步的思考方法和解题策略。

教学难点：能自己提出数学问题并解决问题。

教学过程：

一、创设情境：

谈话：小朋友们，你们喜欢旅游吗？都到过哪些地方？海星小学的小朋友们今天要的海滨去游玩呢！让我们跟随他们一起出发吧！

二、开展活动：

1、登记住宿：

（1）出示情境放大图：到了海滨，首先要到招待所登记住宿。

（2）出示表格，并提问：三班去了多少人？

（3）学生独立完成。交流时，说说是怎样算的。

（4）观察表格，你还能提出那些数学问题？并寻找解决办法。

2、逛小卖部：

（1）小卖部都有哪些商品，你喜欢哪些商品，想买多少？算一算一共需要多少元？在小组中先交流一下。

（2）指名汇报，说说是怎样算的。

（3）一班的小朋友走得又累又渴，他们来到小卖部，班长说：给我班每人买一瓶矿泉水，共要多少元？你们能帮他算一算吗？

（4）学生独立完成。

（5）指名说说自己是怎么求出来的。

（6）你还能提出哪些数学问题？

3、租气垫船：

（1）我们去看看3班的小朋友在干什么？（出示出租屋和三班小朋友的图。）

（2）他们想要干什么？你们能帮他们的忙吗？

（3）小组讨论，决定解决问题的策略。（先求出要租几条船，再照租一条气垫船要12元算出一共需要多少钱？）

（4）独立计算，指名汇报。

4、乘船的学问：

（1）二班的小朋友在哪里？（出示情境图）他们想去珊瑚岛，每只船限乘15人，3只船够吗？

（2）小组讨论。教师加入讨论，引导思考：先考虑3只船能坐几人？再考虑全班42人够乘吗？

（3）指名小组汇报。

（4）如果有学生从除法的角度来解决问题，要加以表扬。

5、整体参观：

（1）美丽的海滨还有哪些建筑呢？你会怎样向你的朋友介绍海滨？以海滨招待所为中心，招待所的东北面有灯塔，东南、西南和西北面各有什么呢？与你的同伴说说。

（2）同伴交流，指名介绍。

（3）如果以小卖部为中心，你会介绍吗？试试看，自由说一说。

（4）指名介绍，边指图边介绍。

三、活动小结：

今天，我们和海星小学的小朋友们一起去游览了美丽的海滨，并帮助他们解决了很多问题，你有哪些收获？

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美丽的集邮册教案

一、教学目标

1.认识本课15个生字，并会写其中的12个。

2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3.在理解课文内容的基础上，感受作者表达的思想感情，激发学生的爱国热情。

4.激发集邮热情，仿写自己的集邮册。

二、教学难点感悟“我”的集邮册美丽体现在哪些方面？

三、教学用具录音机、多媒体

四、教学过程

(一)激发情趣，导入新课

1.谁喜欢集邮?集邮给你带来了什么好处呢？

（邮票很美可以欣赏，可以增长知识有收藏价值……）

2.谁想向同学们展示一下你的集邮册，介绍一下你最得意的收藏？

(二)自学文章，整体把握

1.请同学们打开书，自由地读一遍诗歌，要求读准字音，读通句子。

2.指名读课文，检查生字的掌握情况。

3.默读课文。出示自学提示：默读课文并思考：你认为“我”的集邮册美丽吗？从哪几方面看出它是美丽的？读一读画一画并说说自己的感受。可适当做一些批注。

4.小组成员互相交流自己的理解和认识。

(三)品读文章，体会感情

第二小节：

重点体会：壮丽山河的美

主要采用“读、谈体会、评读、介绍并展示资料”等方式让学生通过万里长城、长江、庐山、黄山、苏州园林、布达拉宫、西双版纳、桂林山水……了解中国的壮丽山河的美，从而产生热爱祖国之情，与作者产生共鸣。

点拨：日月潭、半屏山在哪里？为什么说他们在做思乡的梦？结合现实谈谈自己的理解。体会作者对祖国的关心与热爱。

诗中很多句子是一对一对地出现的，读起来觉得特别美。感悟诗的意思和表达的思想感情进行评读。

第三小节:

重点感受：历史长河积淀的无穷力量。

主要采用图片展示，让学生在朗读中感悟，在欣赏中感悟，在想像中感悟;在感悟中读，在想像中读；以在欣赏中读的方式感受集邮册的美，体会作者对祖国的热情歌颂。

用小组喜欢的方式朗读一一对应的句子，进行小组间的赛读。

(四)感受内容、练习背诵

1.指导朗读2～4节的第一句诗，体会出一句比一句强烈，从而感受到作者热情歌颂伟大祖国的那份越来越浓烈的激qing。

2.分角色读配乐诗歌。

3.选自己喜欢的句子、段落练习背诵。要注意作者所要表达的感情。

4.指名背诵自己喜欢的部分。

(五)提出疑问，升华主题

文章学到这儿，有没有不懂的问题？（师生共同解决学生的疑问）

师可提问：“美丽的”集邮册，仅仅是指它漂亮吗？能体会出“美丽”这个词所能表达出的感情吗？（内容，知识丰富、抒发着对集邮册的喜爱、对祖国的热爱）

(六)回顾课文，拓展延伸

1.小作者认为“我”的集邮册是“美丽”的，带着这种自己的体会有感情地朗读全文。（配乐）

2.我们很多同学都展示了自己的集邮册，你能仿照这篇文章用诗歌的形式、用一一对应的句子，把你对集邮册的喜爱展示给同学们吗？试着动笔写一段。

3.指名给大家念一念自己的创作，互相评价。

(七)布置作业

1.背诵文章。

2.完成仿写内容。

美丽的南沙群岛教案 教案精选

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵第二、三自然段。

2、理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱岛之情。

教学重点：学习课文，感受南沙的美丽、富饶。

教学难点：能从具体的句子中感悟南沙群岛的美丽和富饶，激发学生爱岛之情。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、激情导入

1、谈话：今天，我给大家带来了一些礼物。先请同学们看老师的第一份礼物。（多媒体课件出示大海图片）

师：看了老师的礼物之后，你有什么想说的吗？（学生自由发言）

2、教师导入：宽广无垠的大海真美呀！浪花飞溅，蔚为壮观，这就是祖国的南大门，美丽的南沙群岛。

3、指名读课题，齐读课题《美丽的南沙群岛》。

4、师：这篇课文写得很美，这是我带给大家的第二份礼物。你们已经预习了课文，下面老师就来考考大家课文预习得怎么样了。

出示课文中的生词，指名认读，相机正音。

二、精读课文

1、师：下面请同学们把这份礼物打开，好好地读一读，想一想读了课文以后你知道了什么？

2、学生自由读课文。

3、指名说：读了课文之后你知道了什么？

（相机板书：蓝色宝库迷人世界）

4、精读第2自然段。

(1)过渡:南沙是祖国巨大的蓝色宝库。下面就让我们一起去这个蓝色宝库寻宝。

（2）出示自然段，学生自由读。

请同学们仔细找一找，看看你找到了哪些宝贝？

指名说，在这个宝库中你找到了哪些宝贝呀？

（3）你觉得这个宝库里的宝贝怎么样呀？你从哪儿体会到的？

学生自由发言，相机理解用之不竭、难以计数。

师：除了书上面的，你还知道哪些形容数量多的词语呢？

学生交流。

（4）师引读：南沙的宝贝真多呀！仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有第二波斯湾的美誉。

（5）指导朗读：南沙有这么多的宝贝，同学们能不能通过朗读把它表现出来呢？

指名读，齐读。

5、精读第3自然段

过渡：南沙不仅是一个巨大的蓝色宝库，也是个迷人的世界。同学们想不想去看看呀？

（1）出示图片。

（2）师：课文中是怎样描写的呢？下面请同学们读读第3自然段，把你认为最美的句子画出来多读几遍，并说说美在哪儿，待会儿我们来比比谁读得最美，读得美的同学将会得到老师送给你们的第三份礼物。

（3）学生自由读。

（4）交流。

（5）师：看到迷人的世界，你们想用哪些词语来形容它呢？

学生自由发言，教师把学生说的词语板书在黑板的边上。

（6）师引读最后一句：怪不得作者无不肯定地说（出示最后一句话）齐读。

（7）谁能把这一自然段连起来美美地读一读呢？

指名读，齐读。

三、课堂总结

1、课文学到这儿，同学们有哪些收获？

教师提醒：我们不光了解了南沙群岛的美丽、富饶，还积累了这么多的词语，（指板书）今天的收获真不少呀？（齐读词语）

2、这节课我们领略了南沙群岛的美丽与富饶，那南沙群岛在哪儿呢？关于南沙群岛还有一个美丽的传说，同学们想知道吗？这个我们到下节课再来学习。

四、布置作业：

1、练习背诵课文的第二、三自然段。

2、课文中有许多生动优美的语句，选几个你喜欢的抄下来，读一读。

板书设计：

2、美丽的南沙群岛

蓝色宝库

迷人世界

美丽的南沙群岛快乐导航优秀模板

一、目标点击

本文主要介绍了南沙群岛是我们祖先生活过的地方，它不仅是巨大的蓝色宝库，同时也是个迷人的世界。赞美了南沙群岛的美丽富饶，表达了作者热爱祖国、热爱南沙的思想感情。

二、字词乐园

1、画出文中的生字、好词、好句。

2、给课后生字组词、找出形近字、近义词、反义词、多音字，给生字描红。

三、看拼音，写词语。

liáokuòdǎoyǔbǎokùhǎiguīzhuàngguān

()()()()()

xīngluóqíbùshuǐtiānxiāngliánkuàngchǎn

()()()

四、写出下列词语的近、反义词。

近义词：蕴藏（）珍贵（）五彩缤纷（）

反义词：清澈（）丰富（）巨大（）

五、把下列成语补充完整，并选择两个词语写一句话。

星（）（）布生（）（）衍（）（）不竭

（）（）相连蔚为（）（）五彩（）（）

心（）神（）搏击（）（）

六、按课文内容填空并完成练习。

a、南沙群岛是祖国巨大的。她拥有难以计数的珍贵的,蕴藏着极为丰富的贮存了用之不竭的。仅曾母暗沙，就以丰富的石油产量而享有第二波斯湾的美誉。

1、文中的、、_三个词语表示多的意思。

b、南沙也是个的世界。天是海是。

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