湖北省湖南省

本学期总第34课时

本单元第19课时

授课日期：6、4

课题

九省通衢---湖北省

芙蓉国度—湖南省

课型

新授课

主备人

学

习

目m.Jk251.COm

标

1、了解江汉平原的丰富的物产。

2、了解湖北省的交通和工业城市。

3、了解湖北省会武汉在长江中游的重要地位。

4、了解湖南农业生产发展的优越条件以及鱼米之乡的特点。

5、了解湖南丰富的矿产资源和地区优势。

6、了解湖南地形与和河流的特点。

重点难点

湖北农业生产条件。

湖北省的铁路交通。

湖南鱼米之乡的称号的原因。

湖南丰富的矿产资源和非金属资源。

教具准备

多媒体教学课件

教学过程

步骤

科主任与科代表活动

复备

激情导入

自主学习

1、湖北省的形状象什么？

2、湖北省湖南省因为————得名。

1、湖北最大的平原——————由——和——冲积而成。

2、江汉平原发展农业的条件？

3、湖泊有什么作用？我们应该怎样保护泊？

4、湖北省的商品粮生产基地————

5、湖北的铁路京广线、京九线、焦柳线、襄渝线——汉丹线

科代表导入

科代表引领完成

步骤

科主任与科代表活动

复备

激情互动

魅力精讲

拓展应用

生成创新

6、湖南为什么被称为鱼米之乡？

7、湖南电视台的徽标的含义？

8、洞庭湖平原的耕作制度？

9、武汉三镇指的是——、——和——

10、长江上游中游下游最大的城市分别是——、——、和——-

湖北的旅游资源举例说明。

1、湖泊有调洪蓄洪的能力，保护湖泊我们要植树造林，减少水土流失，退耕还湖。

2、农业生产的条件可以从地形、气候、水源、土壤等几个方面分析找到共同之处。

3、武汉是长江中游最大的钢铁工业中心。宜昌有两座水电站三峡和葛州坝。三峡在西葛州坝在东。襄樊是湖北省的交通枢纽、历史文化名城。汽车城十堰。

湖南省的地势南高北低，根据河流的流向可以判断。

湖南地形平坦，气候温暖湿润，土壤肥沃，有丰沛的灌溉水源。（发展商品粮的有利条件）

科主任指导讲解

科代表尝试总结

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江西省安徽省的教学方案

本学期总第35课时

本单元第20课时

授课日期6、5

课题

物华天宝——江西省

江淮之滨”――安徽省

课型

新授课

主备人

学

习

目

标

1、了解江西省的地形特点与鄱阳湖湖水系。

2、了解主要农业区——鄱阳湖平原的优势。

3、了解江西工业发展的特征和丰富的旅游资源。

4、用地图说出安徽省及长江、淮河注经省境的地理位置，并作出评价；

5、了解安徽省的主要矿产资源及产地；

重点难点

鄱阳湖平原

江西省的交通发展状况。

安徽的旅游资源。

教具准备

多媒体教学课件

教学过程

步骤

教学活动

复备

依据目标

自主学习

1、江西省的邻省？

2、江西省的地形特征、地势特点？

3、江西省的地势特点和长江流域的哪个省相似？

4、江西省中部河北部是什么地形区？

5、江西省中部为什么有“红色丘陵”之称？

6、安徽省简称＿＿，地处长江＿＿游，省会是＿

7、完成107页活动题。

科代表引领组内学生自主预习

步骤

教学活动

复备

激情互动

魅力精讲

拓展应用

生成创新

8、江西的经济发展不平衡——经济比较落后。

9、江西的最出名的旅游资源是——

10、瓷都指的是—————————

对江西省的脱贫致富你同意教材上谁的观点？

1、“江作青罗带，山如碧玉簪”形容的是哪里的景观；

2、奇松、怪石、云海、温泉四绝位于＿＿；

精讲解读：

湖南和江西省地势南高北低，三面环山，鄱阳湖是江西省也是我国最大的湖泊。江西的庐山为主要风景区，景德镇被欲为瓷都。京九线经过江西的九江南昌、吉安和赣州，是江西的脊梁。

1、假如从北京、成都、上海坐火车去黄山旅游，请设计路线。

北京：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

上海：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

成都：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、材料分析：

黄山集中了国内许多名山的特点，以、奇松、怪石、云海、温泉四绝而兴享誉天下，过去曾有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说。

写出我国“五岳”的名称及所在省区。

运用地图，加强方法的指导。

点滴记录

本节达到了预期的教学目的，知识与技能得到了提高，学到了一定的方法。杜绝题海战术，提高效率。

广西省海南省相关教学方案

本学期总第29课时

本单元第14课时

授课日期5、24

课题

锦秀壮乡――广西省

天涯海角――海南省

课型

新授课

主备人

学

习

目

标

1、结合地图描述广西的地理位置和地形特征

2、了解广西的主要城市及铁路干线

3、了解桂林山水、灵渠等旅游资源。

4、解海南是我国纬度最低、位置最南的省区；

5、运用地图和资料，说明海南省的地形、气候特征；

6、了解海南省的主要热带作物和热带旅游风光。

重点难点

运用相关知识探究喀斯特地形的形成原因和过程

教具准备

多媒体课件

教学过程

步骤

师生活动

复备

自主学习

基础知识部分

1、――是广西壮族自治区内最大的河流。

2、广西属于――气候，气候温和，雨量丰沛；

3、历史上，――是沟通长江流域和珠江流域的重要通道；

4、与广西毗邻的国家是――；

5、广西境内的少数民族是――

6、桂林山水的景观是――

7、广西惟一的沿海开放城市是――，广西最大的工业基地和铁路枢纽是――。

科代表提出有关问题

科代表组织管理、提问

步骤

师生活动

复备

激情互动

魅力精讲

拓展应用

生成创新

1、说出海南省的海陆位置和纬度位置；

2、海南省的范围

3、海南省的地形特征；

4、海南省的气候类型及特征

5、完成66页活动题；

能力升级部分：

1、说说广西的海陆位置和纬度位置

2、南岭位于哪四处省区的交界处？

3、说出广西境内主要的铁路线；

4、与广西毗邻的国家是――；

5、说说广西有哪些主要农特产？

6、说说喀斯特地形的形成原因。

7、说说广西有哪些主要旅游资源？

广西临――海北部湾，跨－带和－带；

1、广西――地形发育；

2、广西主要旅游资源有哪些？

3、说出广西境内主要的铁路线；

4、说广西有哪些主要农特产？我国惟一的省级经济特区是――；

5、海南省的农业主要是种植――；

6、位于海南岛和――半岛之间和海峡是――；

7、我国位置最南的群岛是――；

8、我国全部位于热带的省是――；

9、海南岛属于――气候类型，其地势特点是――；

10、海南省最大的铁矿是――，最大的盐场是――。

检查听写科代表收齐

积累：

把省区的内容放到总论中去记忆、理解，加强各知识点的联系。

经典初中教案“丝绸咽喉”——甘肃省

课题

第二节“丝绸咽喉”——甘肃省

课型

新授课

教

学

目

标

1、了解甘肃省的地形概况

2、了解河西走廊对甘肃省“古”和“今”的贡献

3、了解世界艺术宝库——敦煌莫高窟的艺术价值

4、了解省会兰州在西北地区的重要地位

5、通过对本节知识的学习，使学生认识到我国古代劳动人民在文化艺术、对外交流方面所作出的巨大贡献，对中华民族灿烂文化的进一步了解，激发学生的爱国主义情感。

教学难点

教学重点

河西走廊

教学模式

研究性学习、课堂教学形式

教具

地图册

教学方法

读图分析法、启发谈话法

教

学

步

骤

（引入）“挥手嘉峪关外出，萧萧野驴哀哀鸣”，嘉峪关是万里长城的最西端，是长城防线上重要的军事要塞，河西第一隘口，也是古代“丝绸之路”，的必经关隘，素有“天下第一雄关”之称。今天我们就走进“雄关”，走进甘肃省，去领略大西北骠悍、威武雄壮的神韵。

（板）第二节“丝绸咽喉”——甘肃省

一、位置、地形

（读图）地图册31页

（问）①甘肃省位于我国的什么部位？（西北部）

②它与我国哪几个省相邻？（陕西、宁夏、四川、青海、新疆、内蒙古）

③它与哪个国家接壤？（蒙古人民共和国）

④地形以什么为主？（山地和高原占全国面积70%以上，西北部

教

学

步

骤

沙漠戈壁占15%）

（讲）甘肃省面积45.44万平方千米，居全国第7位，甘肃省深居西北内陆，大部分地区气候干燥，属温带大陆性气候，春夏界线不分明，夏季短促、气温高，秋季降温快，冬季寒冷漫长，年平均气温4—14℃，甘肃省简称“甘”或“陇”，省会兰州市。

（板）二、河西走廊

（练习）84页活动1、2、3

（问）河西走廊是西北著名的粮仓，主要农作物有哪些？

（讲）河西走廊的古、今对比

古代：①“丝绸之路”沟通东西方文化经济；②创造了敦煌莫高窟灿烂文化。

今天：①仍是重要的通道，兰新铁路横贯走廊；②绿洲农业发达，成为西北著名粮仓；③铁路沿线人口、城市集中；④旅游业发达，旅游城市有敦煌市、嘉峪关市等。

（板）三、省会——兰州市

（讲）甘肃省省会，位于省境东部的黄河岸边，已有多年的发展历史，是古代“丝绸之路”上的重镇，现有陇海、兰新、包兰、兰青铁路干线在兰州交汇，兰州是西北地区最大的重工业城市，石油化工、冶金等工业发达，也是我国科学文化中心之一。

板书设计：

第二节“丝绸咽喉”——甘肃省

一、位置、地形

二、河西走廊

三、省会——兰州市

“北国粮仓”——黑龙江省相关教学方案

课题

第二节“北国粮仓”——黑龙江省

课型

新授课

教

学

目

标

1、了解黑龙江省的位置、地形概况

2、了解黑龙江省是我国著名林木、粮食、大豆、甜菜生产基地

3、知道“北大荒”的位置。通过了解开发“北大荒”所带来的利与弊，学会用辩证的观点看问题

4、分析黑龙江省对外开放和发展边境贸易的条件

5、了解大庆油田的位置和全国的地位。通过介绍大庆油田的发现、开采过程及其历史背景，激发学生的爱国主义情感。

教学难点

教学重点

教学模式

研究性学习、课堂教学形式

教具

地图册

教学方法

读图分析法、启发谈话法

教

学

步

骤

（引入）一望无际的沼泽地，成群结队的丹顶鹤，滚滚麦浪丰收在即……提问：你们知道这是什么地方吗？

（板）第二节“北国粮仓”——黑龙江省

一、位置、地形概况

（读图）地图册26页

（问）①黑龙江省在我国的什么位置？（东北部）

②黑龙江省与我国哪些省区相邻？（吉林省、内蒙古）与哪些国家接壤？（俄罗斯）

③黑龙江省有哪些主要地形区？（山地、平原；地貌特征大体是“六山一水三分田）

④这些地形区各有什么主要物产？

（小结）黑龙江省简称“黑”，省会哈尔滨，也是一个多民族的省份。

教

学

步

骤

（板）二、著名的林木生产基地和粮食、大豆、甜菜生产基地

（阅读）71页“北大荒”的变迁

（板）三、“北大荒”的变迁

（问）三江平原在什么地方？（东北部）它是如何形成的？（由黑龙江、松花江、乌苏里江所携带的泥沙长期冲积而成的）

（板）四、对外开放和发展边境贸易的有利条件

（讲）黑龙江是北部边疆省份，省会哈尔滨历史上曾成为东北亚知名的国际商埠，有“东立小巴黎”之称，建国以来，与许多国家有贸易和文化往来，边境贸易是黑龙江省对外经贸的一个重要领域，有着较长的历史。

（板）五、大庆油田和哈尔滨

（讲）哈尔滨市是黑龙江省的省会，也是全国主要的电机制造中心之一，大庆是我国最大的油田。

（练习）72页活动6

板书设计：

第二节“北国粮仓”——黑龙江省

一、位置、地形概况

二、著名的林木生产基地和粮食、大豆、甜菜生产基地

三、“北大荒”的变迁

四、对外开外和发展边境贸易的有利条件

五、大庆油田和哈尔滨

经典初中教案湖北教案

湖北省

课题

第四节“九省通衢”——湖北省

课型

新授课

教

学

目

标

1、了解江汉平原丰富的物产

2、了解湖北省交通和工业的特点

3、了解省会武汉在长江中游地区的重要地位。

教学难点

教学重点

教学模式

研究性学习、课堂教学形式

教具

地图册

教学方法

读图分析法、启发谈话法

教

学

步

骤

（引入）在我国中部有一个被称为“千湖之国”的省区，那些星罗棋布的湖泊是远古时代的大泽——“云梦泽”留下的遗迹，它们像散落的珍珠，与交错的河流组成了江汉平原的水乡泽国风光，那里有周瑜大败曹操的赤壁，有“白云千载空悠悠”的黄鹤楼；有“伯牙摔琴谢知己”的古琴台，有辛亥革命武昌军政府旧址……哪里有这些引人注目的景观呢？那就是地跨长江上中游的湖北省。

（板）第四节“九省通衢”——湖北省

一、位置

（读图）地图册3页，说出湖北省的位置及相邻省市

（小结）湖北省位于长江中下游，周边有河南、安徽、江西、湖南、重庆市、陕西省相邻。

（板）二、江汉平原

（问）①江汉平原是由哪些河流冲积而成？（长江、汉江）

②江汉平原的农业发展有哪些优越条件？（气候适宜，地势平坦、土质肥

教

学

步

骤

沃，河湖众多，农业开发历史悠久）

③江汉平原在农业生产上有哪些成就？（重要的商品粮基地和棉花产区，重要的淡水鱼产区）

（练习）101页活动1

（板）三、丰富的资源、主要工业城市和工业部门

（读图）地图册35页、38页

（问）①湖北省有哪些重要矿产资源？（江汉油田、大冶铁矿、铜矿等）

②湖北省有哪些主要水电站？（三峡、葛洲坝、丹江口水电站）

（练习）102页活动3

（读图）101页图5—8，完成101页活动3

（板）四、交通

（问）①湖北省有哪些主要铁路干线？（京广、京九、焦柳、襄渝、汉丹）

②为什么武汉有“九省通衢”之称？（位于全国腹地交通的“十字路口”，有发达的水运：长江、汉江；铁路干线有：京广、京九、焦柳等经过；公路四通八达，航线众多）

③省会武汉在我国中南部地区的重要地位主要体现在哪些方面？（水陆交通中心，长江中游地区最大城市，交通枢纽，经济发达）

（阅读）102页“黄鹤楼”、“神农架”

板书设计：

第四节“九省通衢”——湖北省

一、位置

二、江汉平原

三、丰富的资源、主要工业城市和工业部门

四、交通

继往开来的天府之国——四川省多彩的四川教案模板

第八章继往开来的天府之国——四川省

第一节多彩的四川

教学目标

1.知识目标

了解四川省的地理位置、地形区、气候、主要河流、人口分布、主要资源；了解四川盆地“天府之国”与都江堰水利工程的关系；了解四川省旅游资源的分布。

2.能力目标

运用地图分析四川省自然环境东西差距大，培养学生对比、归纳和综合分析等能力。

3.情感目标

激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望。

教学重点

四川自然地理环境的差异

教学难点

学会如何从自然的角度描述一个地区。

教学时间1课时

教学过程

[引入]伴随着《神奇的九寨》的美妙音乐，多媒体展示九寨美景。这些美景来自哪个省区？

[学生活动]回答：四川省。

[教师活动]今天我们一起学习“多彩的四川”。

1.（板书）多彩的四川。

2.用多媒体展示“中国行政区划图”，并提问：

（1）我们的家乡——四川位于中国的什么方位？

（2）关于四川名称的由来、面积、第六次人口普查的人口数，你知道多少？

[学生活动]回答：

1.四川位于中国的西南部。

2.四川简称川或蜀，省会成都。

3.面积为48.5万平方千米，居全国第五位。

[教师活动]更正或补充。

[学生活动]完成p.95的活动。

[教师活动]

1.（板书）西部的人口大省。

2.（转承）四川是中国西部的人口大省。用多媒体展示“四川省人口分布图”，并提问：四川的人口分布有哪些特点？

[学生活动]回答：四川人口的分布的特点是东部密集，西部稀疏。

[教师活动]

1.更正或补充。

2.（转承）四川人口分布为什么东密西疏？我们一起探讨“多样的山川胜境”。

3.（板书）多样的山川胜境。

4.用多媒体展示“四川省地形图”。

[学生活动]完成p.97的活动。

[教师活动]四川人口分布为什么东密西疏？

[学生活动]回答：

1.西部是高原山地，东部是盆地（较平坦）

2.开发历史：西部迟，东部早。

3.自然灾害：西部地震、滑坡、泥石流、雪灾，东部地震、干旱、洪涝……

[教师活动]

1.更正或补充：西部是高原高山气候，东部是亚热带季风气候。

2.（转承并板书）富饶的“暖盆”天府：亚热带季风气候为四川盆地农业发展提供了有利条件，四川人民将四川盆地建设成为我国重要的粮食、肉、禽生产基地。

[学生活动]完成p.98的活动。

[教师活动]用多媒体展示多种动植物图片及“四川省动物分布图”、“四川省矿产分布图”。

[学生活动]回答：四川动植物资源多种多样，矿产资源丰富。

[教师活动]四川动植物资源多种多样，矿产资源丰富，为四川经济发展奠定了坚实的物质基础。四川省经济发展状况如何？下节课我们继续探究。

板书设计西部的人口大省

多彩的四川多样的山川胜境

富饶的“暖盆”天府

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