本学期总第28课时
本单元第13课时
授课日期5、23
课题
福建省、广东省
课型
新授课
主备人
学
习
目
标
1.运用地图,了解福建省和广东省的地理位置、地形特点和气候特征
2.了解其丰富的森林资源、水产资源和丰富的旅游资源
3.了解福建省作为侨乡的优势及其经济社会发展的作用
4.了解福建省各主要沿海城市的分布,并总结出城市分布的一般规律
5.培养学生运用适当的方法和手段,表达自己学习的体会、看法或成果,并与别人进行交流、合作的能力
重点难点
重点:福建省作为侨乡对促进本省经济发展的作用
难点:发展交通和旅游措施与景区生态环境保护的关系
通过对广东省经济发展速度快的原因分析,培养学生运用地图,分析问题、解决问题的能力
教具准备
多媒体课件、地图册、挂图
教学过程
步骤
师生活动
复备
激情导入
自主学习
采用“铁观音”茶和武夷山引课。
1.福建省与我国哪个省隔海相望?陆上与哪些省相邻?
2.广东省、福建省的地形特征是什么?
3.广东省、福建省的主要气候类型是什么?
4.说出福建省主要的资源类型,其中本省发展旅游业的条件有哪些?
5.福建省发展经济独特的优势条件是什么?
6.福建省有那些重要城市?在地图上找到它们的位置
抓住教材的重点
进行整合,
科代表引领完成
步骤
师生活动
复备
激情互动
魅力精讲
拓展应用
1.在地图上找到福建省主要城市,并说出他们的分布特点,总结出福建省城市的一般分布规律
2.在福建省地图上找出武夷山的位置,选择从北京去武夷山的最便捷和最节省开支的两条交通路线。并分别说明理由
3.课本活动题3
1.位于福建省的经济特区是
a厦门b福州
c汕头d珠海
2.福建省与江西省得分界线大致是
a太行山b巫山
c雪峰山d武夷山
3.鼓浪屿是福建省的著名旅游胜地,它位于
a厦门b泉州
c福州d漳州
4.下列哪一项不属于福建独特的民俗文化
a畲族婚俗b惠安女服饰
c宗教文化d浙东文化
5、广东与湖南重要的分界线是
a南岭b武夷山
c秦岭d淮河
6、流经广东省境内的最大的河流是
a西江b珠江
c闽江d长江
科代表检查总结
积累:
培养学生运用适当的方法和手段,表达自己学习的体会、看法或成果,并与别人进行交流、合作的能力。
第八章继往开来的天府之国——四川省
第一节多彩的四川
教学目标
1.知识目标
了解四川省的地理位置、地形区、气候、主要河流、人口分布、主要资源;了解四川盆地“天府之国”与都江堰水利工程的关系;了解四川省旅游资源的分布。
2.能力目标
运用地图分析四川省自然环境东西差距大,培养学生对比、归纳和综合分析等能力。
3.情感目标
激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望。
教学重点
四川自然地理环境的差异
教学难点
学会如何从自然的角度描述一个地区。
教学时间1课时
教学过程
[引入]伴随着《神奇的九寨》的美妙音乐,多媒体展示九寨美景。这些美景来自哪个省区?
[学生活动]回答:四川省。
[教师活动]今天我们一起学习“多彩的四川”。
1.(板书)多彩的四川。
2.用多媒体展示“中国行政区划图”,并提问:
(1)我们的家乡——四川位于中国的什么方位?
(2)关于四川名称的由来、面积、第六次人口普查的人口数,你知道多少?
[学生活动]回答:
1.四川位于中国的西南部。
2.四川简称川或蜀,省会成都。
3.面积为48.5万平方千米,居全国第五位。
[教师活动]更正或补充。
[学生活动]完成p.95的活动。
[教师活动]
1.(板书)西部的人口大省。
2.(转承)四川是中国西部的人口大省。用多媒体展示“四川省人口分布图”,并提问:四川的人口分布有哪些特点?
[学生活动]回答:四川人口的分布的特点是东部密集,西部稀疏。
[教师活动]
1.更正或补充。
2.(转承)四川人口分布为什么东密西疏?我们一起探讨“多样的山川胜境”。
3.(板书)多样的山川胜境。
4.用多媒体展示“四川省地形图”。
[学生活动]完成p.97的活动。
[教师活动]四川人口分布为什么东密西疏?
[学生活动]回答:
1.西部是高原山地,东部是盆地(较平坦)
2.开发历史:西部迟,东部早。
3.自然灾害:西部地震、滑坡、泥石流、雪灾,东部地震、干旱、洪涝……
[教师活动]
1.更正或补充:西部是高原高山气候,东部是亚热带季风气候。
2.(转承并板书)富饶的“暖盆”天府:亚热带季风气候为四川盆地农业发展提供了有利条件,四川人民将四川盆地建设成为我国重要的粮食、肉、禽生产基地。
[学生活动]完成p.98的活动。
[教师活动]用多媒体展示多种动植物图片及“四川省动物分布图”、“四川省矿产分布图”。
[学生活动]回答:四川动植物资源多种多样,矿产资源丰富。
[教师活动]四川动植物资源多种多样,矿产资源丰富,为四川经济发展奠定了坚实的物质基础。四川省经济发展状况如何?下节课我们继续探究。
板书设计西部的人口大省
多彩的四川多样的山川胜境
富饶的“暖盆”天府
湖北省
课题
第四节“九省通衢”——湖北省
课型
新授课
教
学
目
标
1、了解江汉平原丰富的物产
2、了解湖北省交通和工业的特点
3、了解省会武汉在长江中游地区的重要地位。
教学难点
教学重点
教学模式
研究性学习、课堂教学形式
教具
地图册
教学方法
读图分析法、启发谈话法
教
学
步
骤
(引入)在我国中部有一个被称为“千湖之国”的省区,那些星罗棋布的湖泊是远古时代的大泽——“云梦泽”留下的遗迹,它们像散落的珍珠,与交错的河流组成了江汉平原的水乡泽国风光,那里有周瑜大败曹操的赤壁,有“白云千载空悠悠”的黄鹤楼;有“伯牙摔琴谢知己”的古琴台,有辛亥革命武昌军政府旧址……哪里有这些引人注目的景观呢?那就是地跨长江上中游的湖北省。
(板)第四节“九省通衢”——湖北省
一、位置
(读图)地图册3页,说出湖北省的位置及相邻省市
(小结)湖北省位于长江中下游,周边有河南、安徽、江西、湖南、重庆市、陕西省相邻。
(板)二、江汉平原
(问)①江汉平原是由哪些河流冲积而成?(长江、汉江)
②江汉平原的农业发展有哪些优越条件?(气候适宜,地势平坦、土质肥
教
学
步
骤
沃,河湖众多,农业开发历史悠久)
③江汉平原在农业生产上有哪些成就?(重要的商品粮基地和棉花产区,重要的淡水鱼产区)
(练习)101页活动1
(板)三、丰富的资源、主要工业城市和工业部门
(读图)地图册35页、38页
(问)①湖北省有哪些重要矿产资源?(江汉油田、大冶铁矿、铜矿等)
②湖北省有哪些主要水电站?(三峡、葛洲坝、丹江口水电站)
(练习)102页活动3
(读图)101页图5—8,完成101页活动3
(板)四、交通
(问)①湖北省有哪些主要铁路干线?(京广、京九、焦柳、襄渝、汉丹)
②为什么武汉有“九省通衢”之称?(位于全国腹地交通的“十字路口”,有发达的水运:长江、汉江;铁路干线有:京广、京九、焦柳等经过;公路四通八达,航线众多)
③省会武汉在我国中南部地区的重要地位主要体现在哪些方面?(水陆交通中心,长江中游地区最大城市,交通枢纽,经济发达)
(阅读)102页“黄鹤楼”、“神农架”
板书设计:
第四节“九省通衢”——湖北省
一、位置
二、江汉平原
三、丰富的资源、主要工业城市和工业部门
四、交通
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