教学目标
1.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点,了解华人、华侨在开发东南亚和支援中国建设中的贡献。
2.了解东南亚的旅游资源、社会风貌。
3.掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡、石油两种重要矿产的分布。
4.了解东南亚的经济特点及其发展民族经济的途径。进一步树立因地制宜的观点,并能认识到一个国家要发展经济,必须独立自主,坚持对外开放。
教学建议
教材分析
本节从东南亚特征方面讲述人类活动与自然的关系。
东南亚是世界人口稠密地区之一,共有五亿多人,居民绝大多数是黄种人,主要分布在大河沿岸平原,河口三角洲和个大岛屿沿海平原上。这些地区适合农业的发展和人类的居住。在地理位置和自然环境一节中讲解了印尼多火山,土壤肥沃,而本节就介绍印尼人口众多(东南亚人口最多的国家),农产品比较丰富,体现了自然和人类生产和生活的相互联系。
本节着重讲述了东南亚华侨和华人,总数2000多万人以上,其中取得所在国国籍的称为华人,少数保留中国国籍的称为华侨。华人在东南亚不少国家的居民中占很大的比重,例如新加坡约占77%,马来西亚约占25%。泰国、印尼、越南等过的华人很多。他们在开发东南亚大和增进所在国与中国的友好关系上起了很大的作用。
"农业和矿业"是本节的重点,教材首先说明东南亚优越的自然条件为发展农业提供了有利条件。东南亚是世界上天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带经济作物产品的最大产地。各国居民以水稻为主要食粮。教材中利用"东南亚主要物产的分布"图,油棕蕉麻的图画,以及阅读材料,加深学生的印象。东南亚的矿产中,锡矿最重要,锡矿砂的产量占世界一半以上。东南亚石油的储量和产量在世界上也占重要的地位。
东南亚的自然条件优越,农矿资源也较丰富。但由于过去长时期受殖民统治,致使各国经济结构比较畸形、单一,主要以生产少数几种农、林产品或矿产品为主,加工工业和制造业基础薄弱,经济上仍以初级产品输出为主。目前东南亚各国正在利用当地丰富的资源和劳力,发展加工工业,振兴民族经济。
东南亚丰富的热带自然风光、众多的美丽的沙滩和岛屿,以及许多名胜古迹和独特的风土人情成为该地区丰富的旅游资源,吸引了世界各地的旅游者。特别是进些年来,尤其是泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾和印度尼西亚,采取了一系列具体有效的措施,使东南亚的旅游业迅速发展加上东南亚各国采取的一系列,使旅游业得到了迅速发展。
教法建议
本节在上一节全面分析东南亚的位置、地形与河流、气候等自然条件后,进一步讲述东南亚特征。讲述东南亚特征,应充分提供大量形象、生动的图片和声像资料,让学生充分感知,通过分析和综合大量的感性认识,从中概括出对东南亚经济状况和居民的总体特征。而对于初中学生来说,面对遥远而陌生的地区,直观和形象就更为重要。
讲述东南亚的居民时,可先结合阅读世界人种分布图,世界人口分布图,联系该地区的自然条件,如印尼多火山,土壤肥沃,许多人愿意在这里耕种,说明人口分布与自然条件的关系,印度尼西亚是东南亚人口最多的国家。
结合“吉隆坡华人聚落”彩图和各种图片,介绍华人和华侨最集中的地区,联系历史及目前状况说明他们的巨大贡献,并参考“东南亚华侨”一段,举一些事例加以补充说明。并说明华人和华侨两个概念的不同含义。
讲述东南亚的物产时,应充分利用地图和图画,并结合有关天然橡胶,油棕,蕉麻的阅读材料,加深学生印象。东南亚地区的粮食作物以水稻为主,这同当地土壤,气候,条件有密切的关系。在讲述矿产资源时,应利用矿产符号,引导学生在图上找出锡和石油的主要产区和主要生产国。
东南亚的经济特征是以原料和半成品输出为主。教学时应说明这是长期殖民统治造成的,目前东南亚各国正努力发展经济,改变这种状态。现在经济也在高速成长。
用各种风光、名胜古迹引导学生分析出东南亚旅游业在自然,人文方面的优势和特色,如热带自然风光、众多的美丽的沙滩和岛屿,以及许多名胜古迹和独特的风土人情,分析该区旅游发展迅速的原因。
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教学设计示例
【教学重点】人口稠密,华人分布集中
【教学难点】主要热带经济作物及矿产产区
【教学工具】世界人种、人口分布图各种景观图片
【教学过程】
(导入)上节我们了解了东南亚的位置、地形和气候特点,现在让我们一起综合分析、评价一下东南亚的自然环境。
(学生活动)
(教师总结)从以上分析可以看出,东南亚的水热条件好,土壤肥沃,适合农业的生产和生活,历史上农业发展得最早,养育了大量的人口,因此成为世界人口稠密的地区之一。有五亿人生活在东南亚,绝大多数属黄种人,其中印度尼西亚为东南亚人口最多的国家。现在我们一起了解一下生活在这里的发展状况。
(板书)第二节
人口稠密
(提问)东南亚的人口的分布是不平衡的,大部分人口主要分布在大河沿岸平原,河口三角洲和各大岛屿沿海平原上。分小组讨论一下,为什么这样分布?
(学生活动)
(归纳总结)大河沿岸平原、三角洲、岛屿沿海平原:交通便利、农业发达,自然条件优越,因此成为人口稠密区。而山区,交通不便,热带雨林的过于湿热,因此人口稀疏。
印尼人口最多(东南亚人口最多的国家),主要分布在爪哇岛。我们也了解爪哇多火山,土壤肥沃,在这儿种地,庄稼长的特别好,人们愿意到这里来生活,体现了自然和人类生产和生活的相互联系。
(出示图片)“吉隆坡华人聚落”彩图和各种图片
(讲解)吉隆坡的唐人街和华人、华侨概念的差别。
东南亚的人口中华人和华侨占了相当的比例。总数2000多万人以上。他们在开发东南亚大和增进所在国与中国的友好关系上起了很大的作用。
(板书)华人众多
(提问)为什么大批的中国人漂洋过海“下南洋”去谋生呢?除了距离较近以外,是什么吸引他们去呢?
我们已经分析过了,是优越的自然条件,那么东南亚有那些丰富的物产呢?
(可分组讨论)
请同学们看“东南亚农产品分布图”,完成以下内容:
(1)用绿笔在图上涂绘水稻的分布区,说出水稻的主要生产国。让学生分析大片水稻分布区的地形、河流、气候等自然条件。
(2)找出天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻的主要生产国并填表。
(特别强调热带经济作物的生产国主要是马来群岛上的国家,因其属于热带雨林气候,比中南半岛更适合发展热带经济作物)
第二节
2、著名矿产:锡石油
【教学目标】
1、了解我国自然资源的定义的分类,能够区分可再生资源和非可再生资源。
2、知道我国土地资源的利用类型,了解我国我国土地资源的分布和存在的问题。
3、知道我国水资源的严峻形势,理解解决水资源短缺的措施。
【教学重点】
解决水资源短缺的措施
【教学用具】
教学挂图,投影片
【教学过程】
1、自然资源。
据图说出自然资源的定义,重点注意自然二字。
可再生资源和非可再生资源的划分并不是绝对的,他们之间可以相互转化。
常见的可再生资源有:土地,水,阳光,空气,生物等。
常见的非可再生资源有:矿产。
结合煤和石油的分布图说明我国自然资源的分布特点:总量丰富,人均不足,空间分布不均衡。
2、土地资源。
结合课本插图找出土地资源的四种利用类型,总结其利用特点:耕地、林地比重小,难利用土地比重大。
列表总结耕地、林地、草地的分布情况。
项目季风区地形干湿地区
耕地
林地
草地
对于土地资源利用中存在的问题,要结合一些漫画掌握。
3、水资源。
我们日常生活用的水资源主要是河流水、淡水湖水和部分地下水,而最多的水资源是冰川水。
水资源短缺的一个全球性的问题,我国也非常严重,世界水日和中国水周的时间和标志。
(讨论)生活和生产中的节水措施
水资源的时空分布和应对措施:时间:夏秋多,冬春少,措施:修水库。
空间:南多北少,东多西少,措施:跨流域调水。
(强调)要特别注意跨流域调水中的南水北调线路和意义。这是一个学习的重点。
总结:本章主要讲述了我国自然资源的分布和特点,重要主要存在的问题和解决措施,多分析一些关于环境的漫画,做相关题目练习。
【作业设计】
我国水资源的时空分布特点和解决措施。
第五单元顺境与逆境复习教案
第十课顺境与逆境的双重变奏
1、顺境对我们成长的作用
顺境为我们的成长创造了有利条件,在顺境中我们感受到安全和愉快,我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力,我们做起事来得心应手、如鱼得水。
但顺境也可能产生负面作用。如果我们贪图享乐,那么长期的顺境容易使我们精神懈怠,不思进取,缺乏忧患意识,陷入盲目乐观的危险状态。
2、在顺境中我们应当怎么做?
身处顺境,我们在感到幸运的同时,更应珍惜美好时光,抓住机遇战胜自己,更上一层楼;我们应当常存感激之心,刻苦学习,健康成长,不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托;我们要警惕自鸣得意,免得大意失荆州,将自己置于不利的境地。
3、逆境对人成长的作用。
对有的人来说,逆境会打击他们的自信,消磨他们的意志,摧残他们的身心,甚至使他们走入迷途,一蹶不振。
逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说,是磨练。是促进,是有益的砥砺,是激发斗志的源泉。
第十一课与挫折同行
1、挫折是成长中必然的事,是普遍存在的,每个人都会遇到。
2、挫折的作用
挫折具有两重性。一方面,挫折会给人以身体和心理上的打击,造成精神上的烦恼和痛苦,使生活道路变得曲折;另一方面,挫折对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用,它能够增长人的知识才干,激发人的进取精神,磨练人的坚强意志,提高人的适应能力,促成人成就伟大的事业。
3、怎样面对人生道路上的挫折?
正确的认识挫折、困难与失败,勇敢的面对它们,学会用灵活的策略、理智的态度克服它们;培养坚强的意志品质,树立远大的人生理想,用勇气迎接困难,以意志应对挫折。
4、面对挫折,我们可以采取哪些策略和方法来化解?
(1)及时降低期望值,果断的改变目标,体验成功的喜悦,增强自信;
(2)尝试进行一些活动,或参加一些集体活动,以转移情绪,减轻心中的烦恼;
(3)学会运用一些心理疏导方法(如心理补偿法、情感的合理宣泄或转移法、升华法、自我暗示法、系统脱敏法等)进行自我疏导、自我排解。
5、坚强意志的作用
坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强的意志,有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境,对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。
6、如何培养坚强的意志?
要有意识、有针对性的培养。提高行动的自觉性、果断性和坚韧性,增强自制力。
7、树立远大人生理想的作用。
树立远大的人生理想,就确立了前进的方向,就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻;反之,没有远大的人生理想,就会目光短浅,不求上进,在困难和挫折面前,就会退缩不前,一蹶不振。
第二单元认识自我复习提纲
2.1悦纳自己
1、观察和认识自己包括三个方面:
(1)外在的体征;(2)内在的精神世界;(3)自己在集体中的地位。
2、如何做到悦纳自己?
悦纳自己就是欣然地接受自己,可从三方面去努力:
①客观地评价自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足。
3、如何完善你自己?
①发扬优点。要找出自己的长处和优点,强化它,发扬它;②克服缺点。要找出自己的缺点和不足,克服它,改善它;③追求进步。要用发展的眼光看待自己,争取不断进步,完善自我。
2.2调控情绪
1、情绪“万花筒”:(1)情绪是一种内心体验(2)情绪具有多样性和复杂性
2、我的情绪我做主:(1)情绪需要调适(2)情绪可以调适(3)情绪调控的方法:输入自我调控的意识;转换角度看问题;用行动调控自己的情绪。
3、养成乐观健康心态:
(1)乐观健康的心态的作用
乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉,建立有价值的人际关系,获得成功的人生。
2(2)如何培养乐观健康的心态
①树立积极健康的生活态度;②勇敢面对挫折和失败;③学会爱和感恩。
2.3男生女生
1、你是男生我是女生:
①男生和女生各有所长,各自精彩;
②男生女生优势互补,互为映衬。
2、让我们自然、快乐地交往——男女生的正常交往:
(1)男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展;
(2)男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体;
(3)男生女生建立在友谊基础上的正常交往,给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。
3、男女生正常交往的恰当方式abc:
(1)言行适当,自然大方;(2)互相尊重,平等待人(3)自尊自爱、珍惜自己。
第三单元走自己的路复习教案
第六课从众与自主
1、什么是从众?
大家怎么认为,自己就怎么认为,大家怎么做,自己就跟着怎么做,这就是从众现象。
2、从众现象的表现:心理从众和行为从众。
3、从众的作用:具有两重性,既有积极作用,也有消极影响。
(1)有的从众有利于个人识大体、顾大局,保证团队成员统一认识和行动,增强团队的凝聚力和战斗力。
(2)从众会产生很多消极影响。如弱化自我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓和进取的意识,阻碍独立性的培养,窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展,也会影响到集体的事业。更严重的是,不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。
4、从众心理产生的原因。
(1)缺乏独立思考和明辨是非的能力。
(2)社会群体的压力和影响。
(3)缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。
5、如何克服从众心理?
(1)要避免盲目从众,就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力,特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。
(2)全面的发展自我,特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力,是青少年避免盲目从众的重要途径。
(3)增强抵挡团体不合理压力的能力,学会抵制外部不良的诱惑,是青少年避免从众的重要措施。
第七课偶像与自我
1、追星现象产生的原因。
(1)我们渴望成功,但现实生活中我们离成功还很远,这让我们苦恼、失望,在明星那里,我们似乎找到了现实生活中向往而得不到的东西,找到了成功,找到了通往成功的道路;在明星身上,我们似乎看到了自己已经实现的理想,于是我们开始喜欢明星。
(2)青少年追星,既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要,也可能是为了追求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。
2、追星的利与弊
弊:如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋,以至丧失自我,就会妨碍我们的学习,影响我们的生活;
利:追星,可以是一种成长的动力,它悄然的改变着我们,使我们发生一系列变化。
3、如何正确评价自己心中的偶像?
(1)既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足。
(2)既要看到其成功的结果,又要看到其成功的过程;既要看到成功的辉煌,也要看到成功背后的奋斗和艰辛,既要看到其表面的光环,更要看到他们内在的品质。
4、对待明星与偶像,我们应持什么样的态度?
用理性的态度看待明星,用批判的眼光审视偶像,我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质,但不能仅仅停留于崇拜,要让明星的奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。
课题1空气
命题落点
1.通过测定空气中氧气的体积分数的实验,考查从混合气体中除取某种气体进而测定其含量的方法。
2.对空气组成成分的考查。
3.通过某地空气质量日报,考查该地造成空气污染的主要污染物,分析污染物的主要来源和防治措施。
4.对混合物和纯净物的考查。
课题2氧气
命题落点
1.对物质在氧气中燃烧现象的考查。
2.对常见化学反应类型的考查
3.对化学变化和物理变化的考查。
4.对探究气体性质的方法的考查。
课题3制取氧气
命题落点
1.对实验室制取氧气的方法和氧气的检验方法的考查。
2.对气体收集方法的考查。
3.对催化剂概念的理解的考查。
4.对实验室制氧气和工业制氧气不同的考查。
【教学目标】
1、了解我国农业的分布和发展。
2、了解我国工业的分布和发展,掌握几个工业基地的分布和特征。
3、知道交通运输的重要性,掌握我国主要的铁路线和城市。
4、了解我国丰富多彩的文化。
【教学重点】
几个工业基地的分布和特征
【教学用具】
教学挂图
【教学过程】
1、农业的分布和发展。
农业的定义和分类:种植业、畜牧业、林业、渔业。最重要的是种植业。
列表比较各个部门的分布和特征。
(补充)注意种植业中秦岭南北农业的差异和典型的农作物。畜牧业中四大牧区的典型牲畜。这些都是考察的重点内容。
2、工业的分布和发展。
工业的定义和分类:重工业和轻工业。
我国工业的分布:沿海、沿江河、沿铁路线分布。
四大工业基地:辽中南、京津唐、沪宁杭、珠江三角洲。
高新技术产业的发展:中关村,大分散,小集中。
(强调)辽中南和沪宁杭工业基地是考察的重点,要注意它的城市分布和特点及发展条件。
3、交通运输的发展和方式和选择。
交通运输包括铁路、公路、水路、航空、管道等五种方式。我国最重要的是铁路。
主要铁路线的分布:南北:京哈线、京广线、京沪线、焦柳线、宝成-成昆线
东西:京包-包兰线、陇海-兰新线、沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线。
青藏铁路
铁路枢纽:北京、郑州、徐州、兰州、株洲、成都。
(强调)认真掌握这些铁路干线经常的城市和省份,还要把穿过的河流结合起来。
4、丰富多彩的文化。
我国文化主要包括衣、食、住、行几个方面,受到地理环境的影响,各地差异很大。
列入世界文化遗产名录的有:万里长城、北京故宫、敦煌莫高窟、泰山、黄山等。
总结:本章主要讲述了我国经济发展的几个方面:农业、工业、交通和旅游业,重点是工业的发展。
【作业设计】
描画我国铁路干线图
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