关于保护绿色校园的保护活动计划
课题名称:关于保护绿色校园的保护的调查
指导老师:陈星、邓丽芬
班级:2022级高一(4)班
课题组长:林芳山
课题成员:李运榆、李帮民、陈益炳、王克民
学校名称:海南屯昌思源实验中学
一、课题选题背景:中国是世界人口最多的国家,在校的学生也有上亿人,学校有数千间。学校的环境影响着每一位学子。1996年国家发布了《全国环境宣传教育行动纲要》中提出了建设绿色校园的方案,到现在已有19年。在党和政府有效的指导下,绿色校园已经建成。由此我课题小组想出了保护绿色校园的设想。保护绿色校园是全体师生的责任,为了让我校高中生更好的去了解怎样保护绿色校园,更好的了解保护绿色校园的意义和提高自身意识。我课题小组对以上资料进行了分析,起订量(绿色校园的保护一以我校为例)的课题,在我校进行课题调查。
我课题小组以(绿色校园的保护一以我校为例)的课题进行了分析和分解,并对一个子课题“了解我校高中生对绿色校园认识程度”展开了调查研究活动。我课题小组采用了讨论法,亲历实践法,实地调查法,表格法,问卷调查法,并在一定程度上了解我校的绿色资源。
一、指导思想:
围绕学校的工作目标,立足学校实际,进一步对广大学生开展科技教育,普及科学知识、科学方法和科学思想,弘扬科学精神,进一步提高广大学生的科学文化素质,增强实践能力,促进健康成长。
二、重点工作:
立足普及,积极提高和丰富学校的科普教育活动。深入组织开展各项科技活动,精心准备组织参加模型锦标赛和青少年科技创新大赛活动,争取在各项比赛中取得优异的成绩,为我校争光。通过比赛,以点带面,促进学校科普工作的开展。
提倡学校结合实际开展各种丰富多彩的校级科技竞赛,在已有的基础上,进一步提高学生的参与度,提升比赛效益。认真做好活动项目的汇总和活动开展情况的总结工作。
三、活动目的:
通过组织学生参加课外科技活动,不仅使学生娱乐身心,而且可以学到各种科学知识,激发学生对科学的爱好和兴趣,以利培养学生不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学,学习科学,长大成为祖国建设的有用人才。
1.培养学生实际动手的能力,要求每两周能做出成功的小作品。
2.形成良好的心理品质,在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。
3.提高学生自学能力和审美能力。
4.培养学生的创新意识,能自主或小组合作创造制作出小作品。
5.提高学生观察、思考问题的能力,对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。
6.以小队为单位进行实验和制作,形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。
四、具体任务与措施:
1.结合全国科普日活动,举行科普活动。以学校教育为载体,通过参观、了解、探究,编辑科普报等活动营造氛围,丰富校园生活发出倡议,。加强学生对社会环境保护和知识宣传,使更多的人认识环境,参与到环境保护中来。
2.学校普及与重点辅导相结合,组织好省、市的各项模型竞赛。本学期,将组织科技班学生参加市中小学生模型等竞赛的比赛,赛前将根据实际,举办相应的选拔比赛。针对比赛准备时间紧、项目多的特点,学校要根据实际,选择1—2个项目开展学校的普及活动与学校的比赛,并在普及的基础上全面准备、重点辅导、积极参赛,力求取得好成绩。
3.组织开展好青少年科技创新大赛、中小学的头脑奥林匹克竞赛和科学实验竞赛。本学期将在已往成功经验的基础上,进一步深入开展创新大赛的活动,在评选的基础上,推荐优秀的成果参加市创新大赛。积极准备参加各项竞赛,在学校申报的基础上选拔优秀的队伍参赛。
4.跟上时代步伐,积极组织学生参加机器人信息应用技术的活动,精心组织参加各类竞赛。学校要根据实际情况,选择重点、精心辅导,争取比赛成绩有新的突破。
5.进一步加强学校群众性科技活动,学校要借助模型训练队、开办模型兴趣班、俱乐部和科技社团等有效载体,对广大学生进行科学知识的普及和技能的训练,并从中选取优秀的学员作为后备力量加强培养。认真与学校的工作积极整合,发挥科技教育活动在推进素质教育中的重要作用。
五、活动时间及地点:
1.时间:活动时间周三、周五活动课,每次活动时间必须保证。
2.地点:科学教室一。
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