欢庆优秀模板

一名优秀的小学老师肯定有一份准备充分的教案，教案是教师安排教学的依据，通过教案可以帮助自己分析教学的重点，那么如何写一份小学教案？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《欢庆优秀模板》。

《欢庆》教学设计

教学目标：

1.正确、流利﹑有感情地朗读课文；

2.理解课文内容，感受欢乐气氛；

3.加深对祖国的热爱之情。

重点：

正确、流利﹑有感情地朗读课文；理解课文内容，感受欢乐气氛。

难点：

理解“国庆”的重大意义。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，再过几天就是国庆节了，今年的国庆节可不同以往，因为它是中华人民共和国建国六十周年纪念日，更值得我们欢庆（出示课题：欢庆;指导读准课题，写好课题）。

二、重温历史上的庄严时刻,理解“国庆”的重大意义。

六十年了，我们的祖国妈妈就要迎来她六十岁的生日，这是多么令人兴奋的事呀！同时，我们更不会忘记新中国成立时那曾经震动世界的一幕幕，就让我们一起重温那激动人心的历史时刻吧!（伴着国歌播放建国时的一组图片）

过渡：

多么令人激动的情景呀，时隔六十年后，作为一个中国人，我们一定要永远铭记这一切，更要以优异的成绩报效祖国，今天就让我们为她献上第一份生日礼物吧！只要我们能大声读准下面的字词，它们就会作为礼物传到祖国妈妈身边。

三、复习检查字词的掌握情况。（出示幻灯片，开火车读）

四、整体感知课文内容。

祖国妈妈收到这份礼物特别高兴，她还悄悄告诉我，还有许多朋友送她礼物了，是谁呢？专心看，你就会明白的。（放课文朗读）

过渡：现在你知道是谁也来欢庆祖国妈妈的生日了吧！对，是田野、枫林、蓝天、大海和十三亿孩子。它们是怎样为祖国妈妈过生日的呢？请你以读的方式告诉大家好吗？（生读后出示前四句）

五、精读理解。

１.个别读；

２.师范读；

３.小组开火车读；

４.伴乐齐读。（过渡：你们读得太好了，把这些朋友都从书中叫出来了，你看：）（放幻灯，逐句研读）

５.思考：（１）为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”？

（２）大海奏的是什么乐曲？

（３）从这几句诗中你体会到什么？

６.齐读，背诵。（过渡：多么美丽的语言，多么动听的声音呀老师从你们的读中仿佛看到：从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处沉浸在喜庆与欢乐之中；我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓升起的国旗；似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。看，十三亿人都在以不同的方式欢庆这特殊的日子。）（放幻灯片）让我们也永远记住这个特殊的日子――十月一日，祖国妈妈的生日！

六、欣赏祖国新貌。

（过渡：六十年后的今天，我们的祖国更加强大，让我们看看祖国的新面貌吧！）（伴乐放幻灯片）

七、课堂练习（幻灯片：把句子补充完整）

八、作业设计（幻灯片）

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优秀模板

教学目标：

能力目标：理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。

知识目标：学会本课10个生字，绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

情意目标：凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感，体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护。

教学重点：理解课文内容，凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感，体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护。

教学难点：体会陶行知先生对儿童的尊重和爱护。

【学习过程】：

一、明确学习目标、重点。

二、布置预习任务：

1、读第一遍课文，达到读准字音，读通句子。

2、读准下列字、词的音。

据构抢陶行知慈爱蚊蝇把握孑孓七嘴八舌复杂

3、读第2、3遍课文，达到读正确、读流利，做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿恰当。

4、这篇课文主要讲了一个什么故事？写一写。

5、从文中标出下列词语，并联系上下文写出它们的意思，不明白的查阅资料。

田埂：

慈爱：

七嘴八舌：

成千上万:

6、我知道：

陶行知：

7、从陶行知和小朋友的对话中，你对蜻蜓有了哪些了解？

8、在课本上描红；在生字下面写出生词（从文中找一个生字的词语），把生词和课后第三题在下面抄写2遍。

9、预习了这篇课文，有以下问题不明白：（写在下面）

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