让我们荡起双桨 小学教案范例

大家对教案都很熟悉了吧，教案可以围绕我们学校的各方面来写，在教案中总结好经验与教训，我们才能逐步成熟起来。怎样写好自己的小学教案呢？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了让我们荡起双桨 小学教案范例，供大家参考。

一、拼音长廊

tuīkāipiāodànghuánràoyúkuàiānpáidàoyìng()()()()()()二、词语搭配荡起功课愉快欢乐推开生活轻轻倾听安排双桨尽情歌唱做完波浪悄悄飘荡三、比较组词桨（）悄（）绕（）洒（）浆（）梢（）浇（）酒（）四、句式仿写例：水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快地歌唱。天上的星星望着我们，。，。五、记录生活

写一段描写我们课外生活的话，试着用上“欢乐、伙伴、愉快、尽情”等课文中的词语，相信你一定会写得很精彩。

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美化我们的小天地 优秀小学教案 教案精选

“自学互帮导学法”课堂教学设计

课题

实践活动：美化我们的小天地

课时

课型

修改意见

教学目标

1.复习巩固长方形和正方形的面积、对称等相关知识，培养学生综合运用测量、计算等知识的能力。

2.经历测量、计算、设计、选择方案、探讨交流等学习过程，在此过程中培养学生的创新精神和实践能力。

3.渗透审美教育，环保教育。

教学重点

将对称知道运用于生活中去

教学难点

运用所学知识设计方案

学情分析

本单元是小学阶段第一次教学轴对称图形。学生认识轴对称图形后，能以新的视角去观察物体，研究图形，体会它们的对称美。

学法指导

观察，动脑。动手

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

效果预测（可能出现的问题）

补救措施

修改意见

一、观察自己的教室(或参观其他教室)

二、获取美化教室的相关信息

三、分组设计美化方案

四、修改、完善方案

五、小结

……

1、看教室，引导学生说说看到的情况

提醒学生可看书122～123页，从中获取相关信息。

1确定美化的处所

2探讨美化方案

3.提出购买方案

4.写方案

5.交流、点评方案

给出时间让他们修改

这节课有什么收获?

……

1、同学们各抒已见

学生看书

以自愿组合为原则，个别学生由老师协调安排，然后协商定出每组负责美化的处所。

以组为单位探讨美化的方案。动手测量前强调分工合作：谁测量，谁记录，怎样计算等。

包括在哪里买、单价、总价、质量怎样等都应作出具体建议。

同学根据自己的购买方案，用书面的形式表达出来，写出方案。

同学点评方案

看看自己的家里需怎样美化，给父母提出美化建议；看看居住的小区或小院需怎样美化，给居委会或邻居提出美化建议。

1、可能发现教室里有不美观的地方

学生出主意：先分组，再每一组负责美化一处

如有不想修改的小组，可让他们检查方案，看看有无算错的地方，以便及时纠正。

……

1、想不想美化我们的教室呢?(想)

提醒学生注意安全，测量要准确。

教师要注意引导学生说出设计方案好在哪里，哪些地方还可修改

……

板书设计

实践活动：美化我们的小天地

参考书目及

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教学反思

优秀小学教案 小学教案范例

教学目标：

1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。

2、会用量角器测量各种角的度数。

教学重、难点：

1、认识量角器。

2、会用量角器测量各种角的度数。

教学准备：每人准备量角器。

教学过程：

一、引入:

1、出示角的图片∠ａ∠ｂ，让学生比较大小

2.、指名说说你是怎么比的：观察法、重合法

3、自学课文，并动手做一做：剪出∠１，用∠１分别度量∠ａ∠ｂ的大小。4、想一想认识量角器的必要性，认识角的单位“度”，用“°”表示

二、合作探究，认识量角器

1、认一认

(1)观察量角器你发现了什么先自己看,再小组交流,然后以小组为单位向大家介绍

(2)看书自学刚才没发现的.(如:度,中心,零刻度线)

(3)认识中心点，零刻度线，以及量角器上的数字的意思

(4)说说1°和平角.

2.试一试，量角器上看角的度数

(1)自学试一试，说说∠ａ∠ｂ各是几度,是怎么量的

小组讨论,再全班交流，总结用量角器量角的步骤：

第一步：中心点对准角的顶点

第二步：零刻度线和角的一条边重合（分清是内圈的零刻度线还是外圈的零刻度线）

第三步：从（内或外）零刻度线开始，看另一条边所指的度数，

(2)量一量

练一练的第二题的∠１∠２：先估一估，再量一量，和同桌说说是怎么看的，再指名演示

三、练一练

1、用量角器量出直角的度数

2、谁说得正确？（练一练１）为什么？有什么好方法来判断对还是错呢？

可先估计是锐角（小于９０度）还是钝角（大于９０度）

1、量一量练一练２的∠３∠４

2、用量角器量出一副三角尺每个角的度数。

3、你学会了什么？怎么来量出一个角的度数？得出度量的方法:点对点,边对边,读准度数.

四.数学游戏.

１、读懂游戏规

２、同桌比赛

五、总结测量方法：强调“点与点的重合，边与边的重合”的测量方法。

六、作业：练一练2、3

[板书设计]

角的度量

测量角的单位：测量角的方法：

练习 小学教案范例

教学目标：培养学生口语交际能力及独立阅读能力，通过训练了解著名的作家及作品，会正确使用修改符号，能在作文中表达自己的真实情感。

教学重点：通过训练，培养学生的口语表达能力，解并掌握一些知识性的东西。

教学难点：学生的听、说、读、写能力得到提高。

教学时间：4课时

第一课时

教学目标：在辩论中，培养学生的口语表达能力、思维反应能力。

教学重点：培养学生的口语表达力

教学难点：有价值的争论

教学过程：

一、出示辩题：给家里做事要不要报酬

二、学生准备发言提纲

三、分组

四、辩论开始

五、小结（根据课堂表现而定）

第二课时

教学目标：培养学生的独立阅读能力，学生能够正确使用修改符号。

教学重点：通过训练，掌握知识，培养能力。

教学过程：

一、二题

1、预习课文

2、指名朗读课文

3、默读课文：思考课后习题

4、集体交流

参考答案：1、漫不经心挤眉弄眼前俯后仰无影无踪

2、短文可分三个部分

第一部份：（1）我做完作业从不检查，因此常出错误。

第二部分：（2—5）我写到错字很惭愧。

第三部分（6）我养成了认真检查的习惯。

3、题目：我培养成了一个好习惯

我改掉了一个坏习惯

我进步了

爸爸说过的对

爸爸笑了…

二、第三题

参考答案：

巴金《鸟的天堂》《海上日出》

安徒生《卖火柴的女孩》

列夫托尔斯泰《穷人》《跳水》

老舍《草原》《养花》《林海》《猫》《趵突泉》

1学生自己做。

2订正后记一记

三、第四题

1、自读短文，找出问题。

2、小组讨论如何修改。

3、班内交流

4、订正

5、读一读正确的

四、作业：搜集作文素材

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