州温二十中备课组建设评估考核方案（教案范文精选）

大家对教案都很熟悉了吧，编写教案能够提高自己的教学研究能力，每一位教师都要慎重考虑教案的设计，好的教案都有哪些内容？下面是小编特地为大家整理的“州温二十中备课组建设评估考核方案（教案范文精选）”。

州温二十中备课组建设评估考核方案

评估内容评估指标

（指标每项优5或4分，良-3分，合格-2分，需努力0或1分）

指标分值自评学校评价

一参与活动10

1、组长按时参加相关会议，按时上交材料。配合教科室、教研组长工作。

2、有可操作性的备课组计划，以及学期总结。

二承担活动10

3、备课组校本研训《活动记录本》记录详实、活动正常开展、活动参与率高。

4、配合教研组每学期年至少2次面向全教研组公开课、研讨课等展示活动

三备课活动10

5、组织年级段特长生辅导与竞赛活动

6．每学期至少组织4次面向备课组的集体备课

四活动绩效10

7、组内教师参加各级各类评比活动获奖、包括指导学生获奖.

8.参与教学改革、课程开发编写、组织研究性学习、校本研训模式创新等

（7、8指标中有特殊贡献的给予加分）

___________备课组考核等次：________评估总分

备课组建设评估考核方案的使用：

1、上述考核一学期汇总一次，备课组的考核成绩纳入到教师工作目标校本研训的成绩中。

2、依据备课组成绩评价分成AB等次，A等评为成绩学校优秀备课组，比例约为50%。

3、对成绩优秀的备课组、根据学校绩效工资考核办法四（五）4条给予表彰与奖励。

4、被评为优秀备课组的组长教学工作目标奖励3分、其他组长奖励1分。

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州温二十五中语文节活动方案（教案范文精选）

州温二十五中语文节活动方案

让阅读成为习惯，让经典润泽心灵

【活动背景】

为有效落实州温市中小学爱阅读行动，营造浓厚的校园书香氛围，激发全校师生读书的兴趣，提升审美情趣和人文底蕴，促进教师专业发展和学生健康和谐发展，丰富学生的校园生活，提高学生语文综合素养。

【活动主题】让阅读成为习惯，让经典润泽心灵

【活动要求】

1．全体学生参与。语文老师、班主任与班队干部更要积极组织学生参与。

2．班级内开展的活动必须扎实有效，凡参加年级组和校级比赛必须经过班级的认真选拔。

【活动内容】

学生方面

第一阶段：语文节启动仪式（5月份）

（一）z校长召开语文组会议，并在全校会议上布置校统一阅读时间：每周一下午第三节。

（二）由语文组牵头，出版校摘记本《墨上花开》。

（三）借助期中表彰大会暨经典诗文朗诵活动，动员全校师生积极参与这项活动让阅读成为习惯，让经典润泽心灵

第二阶段：语文节活动过程(5月6月）

1．师生分班进行淘书乐活动。（责任人：各班班主任语文任课老师）

以班级或班级联合为单位进行淘书乐活动。可以以下方式进行：

（1）各班学生将自己家中的好书带到学校，推荐自己的书，与同学互相借阅、交换阅读。经济有效地加大学生的读书量，形成班级浓厚的读书氛围。

（2）举办图书跳蚤市场，将自己看过的书与同学交换。（七八年级）

注：每班准备一张至少4K大小的海报，届时张贴在教室门口，做好宣传工作；七年级、八年级（4个班）就在北校区综合楼前面举行，八年级在南校区一楼举行。每班准备两张课桌、两名管理员及20本以上书籍进行班级间的借阅及换书活动，其余同学带上书籍进行自由的跨班借阅、交换书籍活动。

淘书乐各年级集中活动时间：12周

备课组长拍好相关的照片，收集组内班级活动通讯稿、及年级段通讯稿。

2．演讲比赛（七八年级同学参加）

演讲能力是现代社会重要的能力之一，开展演讲比赛，有助于促进学生的综合语言表达能力。

围绕读书是快乐的这一主题进行演讲，在班级演讲的基础上各班推荐1人参加年级比赛。演讲时间不超过5分钟。具体安排如下：

七、八年级分别在第13周南校区五楼会议室举行。各班可组织观赏。由每班语文教师为选手打分（本班回避，不打分）。结束后，将评分结果汇总交教研组长。

注：备课组长负责准备好作为背景的课件，主持人，摄像，拍照，并于活动结束后提交教研组长。

3．现场作文大赛。

(1)14周周五上午语文课，集中进行全校作文大赛，选三篇参与年级段评比。

（2）备课组长联合年级段语文老师做好竞赛题目的确立及班级竞赛照片的拍摄。

4.汉字听写大赛

一、参加对象：我校七八年级段学生（每班三人）

二、比赛内容：本学段以前所学词汇（以语文基础字词的积累训练为主，选用课本中有代表性的词汇。）内容有组内语文任课老师自行确定。

三、比赛时间及地点：

1、班级选拔赛：15周各班教室

2、校级竞争赛:南校区五楼会议室

本方案中2、3、4项按照年级评奖。

教师方面

结合学校的赛课活动，开展相关的课堂教学。

第三阶段：语文节闭幕式（6月底）

1．语文教师代表闭幕式讲话。

2．对在语文节活动中各项获奖的学生颁发相应的奖状

3．语文节活动中优秀学生代表发言。

【活动说明】

1．请各位语文老师以及活动组织者注意：活动中注重人人参与，以培养学生阅读写作兴趣为主，发挥学生的主动性和创造性。

2.各班语文老师及班主任老师可精心设计一堂有趣的语文活动课，开展一次班级语文趣味活动（选择2-4张活动照片；一篇相关的班级通讯稿），并开展其它学生乐于参与的班级活动。

州温二十五中社会学科节活动方案(精选教案)

州温二十五中社会学科节活动方案

为了更深入学习学本课堂，提高学生学习的积极性，提升学生的学科综合素养，决定开展我校社会学科节活动。

一、活动时间：第13---14周

二、具体安排：

（一）学生活动:第13周

全校性活动

1.爱心义卖活动（与团委合作）

为了提高学生的财商意识、合作竞争的观念和动手实践的能力，奉献爱心，帮助需要帮助的人，特举办此次活动。

时间：13周周一下午第三、四节课

地点：北校区篮球场

简要说明：

(1)以班级为单位设摊，每班可分为34个小组。

(2)义卖货品要能促进身心健康，书籍、食品、学习用品等皆可，建议捐出闲置图书等物品进行义卖。

(3)义卖以摆地摊的形式进行，所需地垫各班自备。

(4)根据级段各班收入情况评出爱心奖、财商奖、合作奖（名称暂定），义卖所得款项尽数捐给急需帮助之人。

(5)为了更好参与，师生同乐，将设教师摊位，欢迎以段或教研组为单位设摊。

2.学科知识竞赛

内容：学科知识(部分为课外知识)、时政知识

时间：周三中午

地点：七年级：北校区文化长廊

八年级：北校区综合楼前

九年级：南校区行政楼一楼走廊

要求：每人只能撕两个题目，遵守秩序，按顺序进出，不能回头。

分段活动

1.初一段：中国行政区地图现场拼图

时间：周五中午12：20

地点：北校区综合楼前

要求：每班两组，每组两人。

比赛时不能用边框，速度快者胜。

2.初二段：最值得推荐的一个栏目

内容：利用课件，推荐自己最喜欢的有关历史、地理、人文的电视栏目。例如：《国宝档案》《走遍中国》《百家讲坛》等。

要求：每班推荐一个作品

比赛方式：课件制作小组派代表介绍推荐的栏目内容，评委根据课件的内容和讲解的表现力打分。时间5分钟。

地点：南校区5楼微格教室

时间：第13周班会课

3.初三段：专题知识梳理

目的：通过评比、展示学习，吸取整理知识的优秀方法，提高复习的有效性。

要求：按复习导引选择一个专题进行知识梳理，形式不限。每班推荐3份优秀作品。

时间：周二上交评比展示

（二）教师活动：第14周

活动主题：学科整合拓展课堂

时间：周五下午

地点：微格教室

开课老师：zz

附件1：学生活动

13周

项目内容活动形式参加对象活动时间活动负责人

全校活动

爱心义卖

全体学生

周二下午第三、四节课

学科知识竞赛

全校学生

周三中午

分段活动

现场拼图

七年级

周五中午

课件制作、展示

八年级

周二班会课

专题知识梳理

九年级

周二

附件2：

活动主题开课老师活动时间教师活动

14周学科整合拓展课堂周五下午

州温八中第一学期初二语文备课组计划 关于教案的范文精选

州温八中第一学期初二语文备课组计划

八年级（上）语文组备课计划

今年根据国家教育部的发展纲要的内容，要求我们切实在学生的作业负担方面开展工作，减轻负担。所以，我们根据语文学科的特点准备在以下方面开展工作：

1、立足课本。减负最根本的关键仍然在提高课堂教学质量。课堂教学容量提高了，才能有时间做好拓展工作。

2、做好前课复习，作业巩固的衔接反馈。作业是教学内容的有效落实衔接延伸拓展。

如《新闻两则》，课堂做好教学内容落实，课余针对自己的教学内容布置相关作业，第二天及时反馈。

3、作业分类:

（1）常规作业（结合每篇课文教学）

书写规范解放书写端正学生，强化书写潦草孩子的练字。分层要求，减轻负担

字词落实课余学生抄写、课堂教师讲解、辅以听写

辅导练习精选精做好作业进行拓展

（2）周末作业

拓展阅读针对课文教学内容进行补充。如：小练笔

针对本单元的题材进行拓展。如：第一单元是战争单元，可结合战争的综合实践活动推荐文章，影片，音乐进行拓展阅读写作。

背诵积累除了课文内容，补充课外资料。如水平弱的孩子可以背诵简单的绝句、律诗，水平高的孩子可以背诵古文。

古文拓展寻找中考文言练习，一周一篇，落实理解。可利用早自修或自修课时间落实。

（3）假期作业

结合课后的名着阅读工作进行阅读摘抄、评点、读后感写作。可以手抄报形式汇报展示，也可以好书推荐交流。

结合地方课程的内容，进行主题式实践活动，一方面了解瓯越文化一方面增强交流合作沟通的能力。

4、学业水平测试力争多样化，评价多角度。

如口语测试，单元书面测试，作文现场大赛，书写过关考级等。

5、开课计划

z名着导读课11月

z《背影》10月

z《台阶》与《目送》的比较阅读11月

州温二十一中七年级综合实践活动方案 关于教案的范文精选

州温二十一中七年级综合实践活动方案

为贯彻落实《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要（试行）》，推进基础教育课程改革，全面落实课程计划，根据州温市教育局《关于组织开展中小学综合实践活动的通知》精神及日程安排，经研究，安排我校初中七年级学生参加本此综合实践活动。

一、活动目的

落实中小学新课程要求，发挥学生实践学校育人优势，通过素质拓展、家政训练、科普教育等实践活动，增强学生身心素质，提高生活及生存技能，培养创新精神和实践能力。

二、时间安排

20xx年5月17日（星期二）一天

三、参加对象

初中七年级全体师生、校级领导、政教、教务处人员、校警、医务人员

四、活动安排

（一）上午

1、集中出发：全体师生7：30在慧源广场集中，8:00准时出发。

2、始业教育（9:009:30）：组织参加活动的全体学生进行组织纪律、安全事项等教育。

3、家政训练（9：4511:30）：全体学生到野炊营地展示各自厨艺，接受老师评价，完成中午就餐。

（二）中午

1、场地整理（11:3012:00）：学生严格按照要求清理野炊活动留下的垃圾，确保场地整洁，环境卫生。

2、休息参观（12:0012:20）：学生在B区就地休息或在班主任带领下统一参观名师林、百果园等景观。

（三）下午

1、第一节实践活动课（12:3013:20）：分设5个场地开展素质拓展、科普制作、园林树木鉴赏、无线电猎狐（或气象观测，任选一个）、心肺复苏术等5个活动项目。具体安排见下表。

2、第二节实践活动课（13:3014:20）：交换场地继续参加实践活动。

课时时间活动项目参加班级

下午第一节12:3013:20

自制棉花糖机初一（1）班

无线电猎狐初一（4）、（5）班

素质拓展初一（2）、（3）班

心肺复苏初一（6）、（7）班

下午第二节13:3014:20

自制棉花糖机初一（2）班

无线电猎狐初一（6）、（7）班

素质拓展初一（4）、（5）班

心肺复苏初一（1）、（3）班

3、活动小结（14:3014:45）

4、返校（15:00以前）

五、学生要求

学生除严格遵守教育局文件通知中的活动内容与办法中的规定外，还要注意以下几点：

1、注重文明礼仪，仪容仪表（一律穿校服），树立学校对外的良好形象。

2、班主任要认真作好点名考勤工作（7次点名）：

7：30（校大门口）、8：00（车上）、9：00（到实践学校门口先排队集中）、

11：30（家政项目结束后）、12：00（劳动与参观项目结束时）、12：30（实践活动课开始）。返校后（教室）

3、学生临时离开要向班主任请假，不能单独行动，不能到水域周围玩耍，确保安全。

4、往返路途颠簸，在车上一律要坐好。

5、每位学生准备3个塑料袋。

6、垃圾要带回学校清理。

六、教师要求

1、每班安排2名除班主任外的任课教师，参与家政项目的安全管理，维持秩序

初一（1）班：z

初一（2）班：z

初一（3）班：z

初一（4）班：z

初一（5）班：z

初一（6）班：z

初一（7）班：z

班主任提前将学生分组名单（每组5~6人）提供给课任教师，以便管理

2、家政项目评分由课任教师担任，班主任做好管理工作

3、中餐：教师、随队人员跟班就餐

4、随队人员

z（领队）、z（医）、2名校警

5、车辆安排（政教处负责联系）：

（因车号还没有最后确定，上车时另行通知）

车牌号

班级、随车教师

空位数

总人数：人（其中教师人）

请各车带队教师每次上、下车时务必清点好人数

阳向中学大教研组建设实施方案

阳向中学大教研组建设实施方案

为全面提高教育教学质量，促进我区义务教育均衡发展，整合现有教学教研资源，全面提高教研队伍的业务水平，促进学校教师的专业成长，根据教育局文件精神，我校经研究决定构建大教研组体系。

一、建设目标

1.促进教师专业发展，提高新课程实施水平和学校教育教学质量。

2.切实发挥教研员的学科引领作用，促进全校教育均衡优质可持续发展。

3.充分发挥教师集体力量、推进教学研究、均衡教育资源、深化教学改革。

二、建设原则

1.实用性原则

大教研组的组建应解决当前教育教学中学校分散，规模小，教研力量弱化的问题。实现教研力量的优化、整合，使教研组功能发挥实质效应。

2.可行性原则

组建与运作具有可操作性，能较好地调动广大教师积极参与教学研讨，积极主动、共同研究、寻求解决课堂教学中普遍存在的问题的方法与策略。

3.科学性原则

大教研组长的选聘、教研组成员的确定一定要尊重专业功底，注重任教科目的稳定性与长期性。

三、组织机构

组长：肖建军

副组长：叶剑夏立刚李星明王流胜

成员：黄孟龙朱杰谭婷谭健学杨青刘惠董仕新纪万飞

年级组长教研组长备课组长

四、责任主体（组长负责制）

1.区各学科教研员为中学大教研组组长。

2.我校每个学科一名教研组长（副组长），负责本学科。

3.部分科目分年级设备课组长，负责本年级的本学科。

五、经费保障

教研组教研工作经费及教研组长待遇由学校适当考虑。

六、工作要求

1.要高度重视，制定方案，成立机构，完善制度。

2.以提升学科教育教学质量为中心，做到四统一：统一计划、统一备课、统一研训、统一考评共享教育教学资源，实现教师专业成长。

3.实现教师专业专职，合理安排每学科每周半天的集中研训时间，保障教研组长有充足的时间组织开展教研工作。

4.学校为教研组活动的开展创造条件，提供相关保障。

5.学校对教研组工作的开展加强指导，对其工作方案要进行审核把关。

6.各教研组（备课组）的活动资料要及时收集、归档、整理。

7.组织开展下列教研活动

①集体备课活动，采取网上研讨与集中研讨相结合的形式；

②主题式教研活动，采取问题研讨与课例分析相结合的形式；

③专题讲座活动，采取专家引领与组员代表相结合的形式；

④教学沙龙活动，采取同课异构、微课、慕课、名师课堂、同步课堂、专题课堂等信息化教学综合运用的形式；

⑤课题研究活动，采取诊断教学，针对现实解决问题的形式；

⑥教学竞赛的组织与磨课；

⑦网络研讨活动。

七、工作职责

1.根据区教研培训装备中心教研工作整体规划，结合本学科和我校实际，提出本学科教研工作的要点，并制定学科教研工作计划。

2.根据区里的统一安排，组织本学科教育科研课题的申报、教育科研成果的收集与初评，向上级业务部门申请学科教育科研的指导。

3.组织本学科教师深入研究课标、教材和教法，分析学科教学的重点、难点，研讨新授课、复习课、练习课、评讲课等课型的特点，并深入结合教学后记及时探讨提高教学水平的方法。

4.深入课堂听课、评课，按新课改要求有效指导各科课堂教学。教研组长、备课组长按照教务处20xx年下学期要求深入课堂。

5.对学科教学工作中出现的重点问题、疑难问题进行集中攻关，帮助教师解决教学中遇到的重大问题。

6.对我校学科教学质量、教学状况进行分析研究，为领导进行教育教学、教学研究工作决策提供服务。

7.举办课改专题讲座并上示范课。

8.根据本学科教学中出现的主要问题，通过组织专题研讨、观摩示范等形式，推广教学经验，指导教师进行教学改革。

9.开展集体备课活动，集中研讨教材教法，以提高课堂教学高效性，构建卓越课堂。

10.搞好本学科教学质量分析，发现问题，总结经验，提出阶段性复习教学指导意见。

11.传达、研讨有关研训工作会议精神，搜集、遴选、交流教学教研资料、信息，实现共享。

12.对相关工作进行管理，包括检查、评估及日常工作过程的管理。

八、评价与督促

督查组成员认真督查，及时通报。凡缺席者每次扣发20元(在每学期末的教研经费中扣除)，并影响绩效考核和评优晋级。特殊情况需请假的提前向督查行政请假，全期请假累计不得超过5次（公派外出除外），超过5次的同样影响绩效考核和评优晋级。不得以上课、作业批阅、学生辅导、接待家长、处理矛盾等理由迟到、早退、缺席。提前解散的视作缺席，通报批评。如因学校活动占用相应的活动室，则转移到相应组长的办公室进行；如因全组成员在集体备课时间都参加市或区教研活动，则视作集体备课；如市或区教研活动不是集体备课时间进行的，则仍要进行集体备课；如果是学生考试期间，除监考老师外，其余人员均照常进行集体备课。学校、教研组、年级组的集体活动与集体备课时间重复的都视作集体备课。每次活动结束，备课组长将表交教务处z主任，缺交的组长通报批评，且每次扣发10元。各组均不得随意变更活动地点。各组组长负责相关活动室内的

金瑞二中备课组长考评方案优秀模板

金瑞二中备课组长考评方案

一、评价项目：备课组的常规工作、教学质量、竞赛和教科研。

二、评价对象：全校备课组长

三、评价内容：采用百分制计分评价，总分配置为：常规工作10%、教学质量60%、竞赛10%、教科研20%。

四、评价方法：评价计分方法见考核评价表。

五、评价时间：按学年进行评价。

六、说明：

1、按学年对计分进行排序，评选出年度先进备课组（每个年级2个），相应备课组的组长为优秀备课组长。

2、此考评方案直接与备课组长年度评优评先进行挂钩。

七、本方案解释权在校长办公会。

金瑞第二中学

附：备课组长考核评价表：

备课组长考核评价表

项目评价内容权重分评价部门评分办法

常规工作10分

计划总结4教研室无学期计划、总结扣4分，不及时上交扣2分。

集体备课3按《金瑞二中集体备课评估细则》评估

参加会议3参加会议迟到、早退每次扣1分，缺席每次扣3分。

教学质量60分

初中学科教学质量60教务处教研室高中学科教学质量

竞赛10分

学科竞赛10教研室根据备课组内教师学科竞赛总得分排名：1-3名为一等得10分；4-6名为二等得7分；7-9名为三等得4分；组内无获奖则得0分。

教科研20分

教学论文10教研室根据备课组内教师论文获奖或发表总得分排名：1-3名为一等得10分；4-6名为二等得7分；7-9名为三等得4分；组内无获奖则得0分。

课题研究10教研室根据备课组内教师课题研究总得分排名：1-3名为一等得10分；4-6名为二等得7分；7-9名为三等得4分；组内无获奖则得0分。

第一学期州温二中七年级学生综合实践活动方案

第一学期州温二中七年级学生综合实践活动方案

一、活动目的：

落实中小学新课程要求，发挥学生实践学校育人优势，通过素质拓展、家政训练、科普教育等实践活动，增强学生身心素质，提高生活及生存技能，培养创新精神与实践能力。

二、活动内容：

（一）家政训练。学生自带食品原料（净菜）、餐具（包括碗、盘、筷、铲等），在规定场所及时间内，合作烹制荤素搭配、营养合理的菜品，接受老师评价。

（二）素质拓展。学生在拓展训练师指导下参加指定的素质拓展项目（如背摔、电网、逃生墙、勇敢者之路等），增强身心素质，培养团队精神。

（三）科普制作。学生在科普老师指导下利用提供的器材自制棉花糖机，培养创新精神和动手能力。

（四）园林树木鉴赏。学生在园林专业老师指导下识别常见园林树木，了解生长习性、景观作用和经济用途，学习园林树木鉴赏知识。

（五）环保教育。在老师指导下，进行水质生物净化实例观察，制作简易的水质净化装置。（每位学生需自带一个类似矿泉水瓶的塑料瓶）

（六）真人CS对战。

三、活动项目安排：

（一）上午

1、始业教育（9：009：30）：参加当天活动的全体学生统一集中，安排活动项目，开展组织纪律、安全事项等宣传教育。

2、家政训练（9：4511：30）：全体学生到野炊营地展示各自厨艺，接受老师评价，完成中午用餐。

3、场地整理（11：3012：00）：学生严格按要求清理野炊活动留下的垃圾，确保场地整洁，环境卫生。

（二）中午

1、休息参观（12：0012：20）：学生在B区就地休息或在班主任带领下统一参观名师林、百果园等景观。

（三）下午

1、第一节实践活动课（12：3013：20）：分设5个场地开展素质拓展、科普制作、园林树木鉴赏、无线电猎狐（或气象观测，任选一个）、心肺复苏术等5项活动项目。学生按选报项目到指定场地参加实践活动。

2、第二节实践活动课（13：3014：20）：根据申报项目，学生交换场地继续参加实践活动。

3、活动小结（14：3014：45）

4、返校（15：00以前）

四、活动课具体方案（附件下载）

蜡烛·评估测试相关教学方案

1．给下列加粗字注音。拂（）晓瓦砾（）地窖（）鞠（）躬颤（）巍巍更（）夫2．下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是（）在已经被破坏的铁栏杆附近，________着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上________着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪________了，但是它那一朵小火花依然在________。a．耸立闪耀淹没闪烁b．耸立闪烁埋没闪耀c．矗立闪耀埋没闪烁d．矗立闪烁淹没闪耀3．“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”说说这两句话的深层含义。答：________________________________________________。（一）语段点将她穿过方场，到了那战死的苏联士兵身边，她用力把那尸身翻过来。看见他的面孔了，很年轻，很苍白。她轻轻理好了他的头发，又费了很大的劲把他那一双早已僵硬了的手臂弯过来，交*地覆在他的胸前。然后，她在他旁边坐了下来。德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。这样，她坐在那里，静静地，一小时，也许两小时。天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。1．从文中找出描写老妇人动作的一系列动词，并体会它们对表现人物的作用。答：________________________________________________。2．文中写炮弹炸裂声，用意是什么？答：________________________________________________。3．试比较下面两个句子，说说①句为什么比第②句好。①这样，她坐在那里，静静地，一小时，也许两小时。②这样，她一小时，也许两小时静静地坐在那里。答：________________________________________________。（二）迁移过关德军剩下来的东西战争结束了。他回到了从德军手里夺回来的故乡。他匆忙地在路灯昏黄的街上走着。一个女人捉住他的手，用喝醉似的口气对他说：“到哪儿去？是不是上我那里？”他笑笑，说：“不。不上你那里——我找我以前的恋人。”他回看了女人一眼，两个人走到路灯下。女人突然嚷了起来：“啊！”他也不由得抓住了女人的肩，迎着灯光。他的手指嵌进了女人的肉里。他们的眼睛闪着光，他喊着“约安！”把女人抱起来了。1．请用一句话概括这个悲剧故事的内容。答：________________________________________________。2．这是一篇法国小说，请你谈一谈对这一悲剧故事的主题的理解。答：________________________________________________。答案：1．fúlìjiàojūchàngēng2．a3．这两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高、最热烈、最诚挚的感情。这种感情，不分国界，情同母子。这种感情建立在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的感情（一）1．穿过到理弯覆坐表现了老妇人对烈士深沉而强烈的母亲般的爱2．烘托老妇人不顾生死的崇高精神3．第①句把“静静地，一小时，也许两小时”单独成句，起到了强调的作用，突出了老妇人的敬意和哀痛之情（二）1．一个反法西斯战士在前线抗击德军，而他的恋人却在家乡被德军侮辱而堕落了2．德国法西斯践踏过的法国剩下来的不仅仅是废墟、瓦砾，还有被践踏的灵魂。因此，医治战争的创伤不单是重建家园，更重要的是医治那些堕落的灵魂

江临中学教研组评估方案 关于教案的范文推荐

江临中学教研组评估方案

本方案分常规职责评估和评优方案

一、教研组常规职责

1、各教研组应在组长的带领下，认真学习教育方针和教育理论，结合工作实际，不断提高认识和理论水平，结合教学实际认真大胆探索，注意工作作风，追求工作实绩。

2、教研组一学期有计划，有详细的活动记录，学期结束有工作总结。

3、教研学习中要熟悉新课程标准，钻研教材，改进教法，进行观摩评课教学，组织专题教座，外出学习，并对活动内容和成果及时总结。

4、各组分级段成立备课组，经常共同备课，撰写教案，统计讨论作业情况，进行统一命题，分析评价试卷及考试情况，进行质量分析。

5、负责组织开展本学科的课外兴趣小组活动，协助教科室和教导处举行各种教学活动。

6、共同负责本组的教学资料、仪器、教具等教学设备的管理和使用。

7、新老教师结对活动，组内可发挥名师、骨干教师的优势，认真培养、推出青年教师，老带新活动有计划、有行动、讲实效。

8、组内每学期至少有一个共同的集体研究课题，一学期每人至少撰写一篇教学案例、论文或课题报告；读一本教育教学理论专着；给学生作一个专题讲座或报告；每周作一次教后记。

9、一般地，一周举行一次教研活动，每位教师一学期至少开设一节公开课，教研组长每学期参加听课不得少于15节，其它教师不得少于10节。

二、教研组评优方案

1、一学期评定一次，累积两学期表彰一次，教研组长同时被评为优秀教研组长。

2、评定要目如下：

①对教研组常规职责情况进行自评与检查评估，平时考核评定与学年末评定相结合。

②评定在每学年结束之前二周内进行。

③评定时，每组先撰写自评报告，包括总结和表格填写。

④每组举行的学生讲座、学生课外辅导、活动、比赛的次数及效果，看学生和老师取得哪些成绩。

⑤每组课题研究情况，是否有课题计划、总结，是否得奖。

⑥组内教师撰写论文的质量与数量，填写论文或课题报告的获奖、发表情况。

⑦各组每学期公开课开展情况，在市、区公开观摩课、优质课上的获奖情况。

⑧新老教师结对活动是否有良好效果。

⑨如果有其它成绩和特殊贡献，再行填报。

3、以上要求细目届时分总结和填表形式上报，并由教科室和教导处进行考核评估。

4、每年9月份，对前学年成绩差的教研组进行调研座谈，对成绩突出并取得评比荣誉的，在大会上进行表彰予以奖励。

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